patrícia moreira sampaio - Uece

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7) Análise do material obtido com o estudo piloto.
8) Montagem do restante do material que serviu de base para os outros dois
estudos.
9) Elaboração do questionário 2.
10) Realização do estudo 2. Durante esse estudo, seguiram-se os seguintes passos:
I. Aplicação do questionário 1.
II. Realização do pré-teste.
III. Desenvolvimento do curso por meio de pesquisas e explicações sobre a
estrutura das tiras; de pesquisa sobre o autor das tiras, o contexto histórico
e as principais características dos personagens; da realização de traduções;
das discussões em sala; da apresentação da tradução publicada no Brasil e
da elaboração de relatórios individuais de cada tradução desenvolvida pelos
alunos.
IV. Discussão e elaboração, em sala, da tradução mais representativa para cada
tira, de acordo com todos os alunos.
V. Realização do pós-teste.
VI. Elaboração de um relatório individual traçando um paralelo entre o pré e o
pós-teste.
VII. Discussão das 6 tiras que constituíram o pré e o pós-teste, das traduções
desenvolvidas pelos alunos e das traduções publicadas no Brasil.
VIII. Aplicação do questionário 2.
IX. Exposição das tiras traduzidas pelo grupo para a apreciação da comunidade
do CH da UECE. Esse foi um momento de grande satisfação para os
alunos, visto que puderam comprovar, através dos comentários e dos risos
daqueles que visitavam a exposição, que as suas traduções provocaram o
efeito cômico pretendido.
11) Elaboração e qualificação do projeto de dissertação.
12) Realização do estudo 3. Durante esse estudo, seguiram-se os mesmos passos
do segundo.
13) Análise dos dados dos estudos 2 e 3.
14) Comparação dos resultados obtidos nos dois estudos finais.