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Ambigüidade semântica<br />
FIGURA 36- Ambigüidade semántica. Llamado. Quino, Mafalda: De la flor, 2003, v. 1.<br />
Ditos populares<br />
FIGURA 37- Ditos populares. Cuestión personal. Quino, Mafalda: De la flor, 2000, v.7.<br />
3) Seleção de 6 das 42 tiras para fazerem parte do pré e do pós-teste.<br />
4) Montagem do material de base para o desenvolvimento das atividades de<br />
tradução.<br />
5) Elaboração do questionário 1.<br />
6) Realização do estudo piloto que constou de um minicurso de 30horas/aula das<br />
quais 18 foram presenciais e 12 não-presenciais. Os encontros aconteceram aos sábados das<br />
14 às 17h. Durante esse minicurso, foram seguidos os seguintes passos:<br />
I. Aplicação do questionário 1.<br />
II. Realização do pré-teste.<br />
III. Desenvolvimento do minicurso por meio da realização de traduções e<br />
discussões em sala, por parte dos alunos.<br />
IV. Escolha da tradução, por parte dos alunos, mais representativa para cada<br />
tira.<br />
V. Realização do pós-teste.
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