patrícia moreira sampaio - Uece

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humorísticos para diferentes línguas. Na terceira, apresenta alguns exemplos do tipo de humor
possível de se traduzir. Aponta também tipos de humor, que, na opinião dele, seriam difíceis
ou até impossíveis de se traduzir, sem uma recriação total da situação ou do conteúdo
humorístico. E, na última parte, tece considerações sobre a utilização do discurso humorístico
num curso de tradução em nível de graduação.
Após uma breve análise de algumas piadas, na terceira parte do artigo, o professor
Schmitz (1996) chega a uma resposta para a pergunta inicial que encabeça o seu artigo:
“Humor: é possível traduzi-lo e ensinar a traduzi-lo?” Para ele, a tradução do humor só é
possível “em termos” pois quando o tradutor se depara com um discurso humorístico,
envolvendo ambigüidade fonológica, semântica ou sintática, é mais difícil e, em muitos casos,
até impossível de se traduzir devido às diferenças estruturais entre a língua de partida e a de
chegada.
Por seus comentários, percebemos que Schmitz (1996) admite a possibilidade da
recriação como uma solução de tradução para textos mais complexos:
No caso da tradução de piadas e outros textos humorísticos de determinada língua –
fonte para uma língua-alvo, o essencial é reconstruir ou recriar um efeito
humorístico da própria língua-alvo, ainda que haja mudanças mínimas ou mesmo
drásticas na própria língua de chegada. Daí se vê que é plenamente admissível
mudanças do tema e também da situação do chiste ou piada, pois a fidelidade ao
texto original e a insistência no significado único do mesmo não procedem.
(SCHMITZ, 1996, p.92)
Porém, ainda assim, ele afirma que existem textos humorísticos que seriam
impossíveis de traduzir. Nesse aspecto discordamos dele, pois, se existe a possibilidade da
recriação como mecanismo de tradução, então qualquer texto humorístico é passível de
tradução, bastando para tanto, uma boa dose de criatividade por parte do tradutor.
Posteriormente à leitura do artigo de Schmitz (1996), encontramos outro trabalho
que veio corroborar essa visão de tradução. O artigo do professor Adauri Brezolin (1997) é
uma resposta à pergunta feita por John Robert Schmitz. Percebemos que nossa concepção de
tradução estava em consonância com a de Brezolin (1997). Esse artigo nos motivou a realizar
uma pesquisa que contribuísse para a discussão desse tema bastante controverso, que é a
tradução do humor.
O trabalho de Brezolin (1997) pretende mostrar que, apesar das dificuldades
inerentes ao ato tradutório, é possível tanto traduzir humor como ensinar a traduzi-lo. O autor
procurou demonstrar isso por intermédio de uma atividade realizada em sala de aula com
alguns de seus alunos em três encontros. Utilizou um corpus composto de seis piadas que, no