patrícia moreira sampaio - Uece

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As considerações de Rosas (2002) sobre a tradução de piadas podem,
perfeitamente, ser aplicadas à tradução de tiras cômicas, e, por isso foram relevantes para essa
pesquisa, pois nos auxiliaram na análise dos elementos culturais presentes nas tiras e na busca
do gatilho desencadeador do efeito cômico.
Além de todos os trabalhos citados anteriormente, há um outro que merece uma
atenção especial pela proximidade com esta pesquisa. Trata-se do estudo de Sousa (1997), no
qual a autora analisa as traduções para o português de algumas tiras cômicas de Frank &
Ernest, objetivando verificar como a imagem nas tiras auxilia na obtenção do efeito cômico e
quais os possíveis problemas que essa imagem pode acarretar na execução da tradução. Para
trabalhar estas questões, Sousa (1997) analisou as tiras a partir de alguns procedimentos que
pretendemos também seguir na análise do humor da Mafalda.
Primeiramente, selecionou as tiras traduzidas de Frank & Ernest publicadas no
Jornal do Brasil e posteriormente selecionou as mesmas tiras traduzidas no Jornal da Tarde,
dentro do período correspondente entre Setembro de 1994 e Fevereiro de 1995. Em seguida,
partiu para a análise das tiras na língua de partida, o inglês, observando quais as estratégias
utilizadas para a obtenção do efeito cômico. Posteriormente, analisou também as traduções
pré-selecionadas com ênfase nos recursos empregados para a manutenção desse efeito.
O objetivo da autora foi corroborar as seguintes hipóteses: tiras que utilizam
mecanismos lingüísticos seriam as mais difíceis de serem traduzidas. Por outro lado, aquelas
que versam sobre a temática universal ou pessoal não deveriam apresentar problemas na
tradução e as que versam sobre a temática social deveriam ser adaptadas para a cultura da
língua de chegada, caso abordassem temas não-pertinentes à nossa sociedade e a imagem não
fosse um empecilho.
Após a análise, algumas conclusões não corroboraram essas hipóteses. As tiras que
traziam a temática universal sofreram interferência da língua inglesa com o uso de
construções não pertinentes ao português, como, por exemplo, a forma de colocar os
adjetivos. As que traziam a temática pessoal, sofreram uma ruptura, pois, algumas vezes,
houve uma descaracterização das personagens e as que traziam a temática social, nem sempre
foram adaptadas para a cultura da língua de chegada.
Diante disso, além da necessidade de conhecer tanto a estrutura quanto a cultura
das línguas envolvidas e adaptá-las sempre que necessário para que a tradução seja pertinente
à língua de chegada, a autora enfatiza, também, a necessidade de o tradutor estar familiarizado
com as características essenciais das personagens a fim de levar os seus perfis em conta
quando da criação de seu texto.