patrícia moreira sampaio - Uece

127
Concomitante a isso, os estudantes foram solicitados a refletir sobre seu fazer
tradutório, através de relatórios escritos, nos quais apontaram dificuldades, principalmente,
mas também soluções para as próprias dificuldades, isso, graças às discussões em grupo que
foram feitas focadas em cada tira traduzida.
Além dessas, uma outra atividade que serviu para auxiliar os aprendizes na busca
pela competência em tradução de enunciados humorísticos foi a realização e posterior
comparação entre o pré e o pós-teste, que permitiu que eles se auto-avaliassem e percebessem
a própria evolução com dados concretos. Para nós, também foi de grande auxilio, pois
permitiu-nos observar o resultado final de cada um.
Com os questionários que, assim como os testes, foram respondidos no início e no
final de cada curso, os tradutores-aprendizes tiveram a oportunidade de estruturar as suas
concepções teóricas sobre alguns temas discutidos no decorrer dos cursos, ensejados pelas
traduções que iam realizando. Concepções essas que foram construídas por cada um e não
impostas por nós. Daí, abordaram-se temas relacionados à tradução do humor, que vão desde
a fidelidade e a equivalência até a recriação e à adaptação, passando pela atualização. Sendo
esse último tema, bastante discutido e controverso. No final, não se chegou a um consenso
sobre a sua validade ou não como potencializador do efeito cômico em algumas traduções.
Constituindo a parte final dos cursos, os alunos se reuniram e traduziram as 42
tiras em conjunto, juntando pedaços de uma e de outra tradução já realizada antes por eles ou
criando uma tradução completamente inédita. Depois dessa atividade, eles escolheram aquelas
traduções que consideraram as mais adequadas e expuseram-nas para a comunidade da
UECE. Diante dos risos e até das gargalhadas dos que visitavam a exposição, todos nos
sentimos realizados e satisfeitos com os resultados dos cursos, visto que pudemos observar
que as suas traduções das tirinhas atingiram o objetivo maior, a produção da comicidade na
língua alvo.