N.º 24 - PDF - Instituto Politécnico de Castelo Branco

Desta forma conseguimos reduzir os riscos de incêndio no
Verão e reduzir também o consumo de fenos e palhas à
manjedoura, com as vantagens que daí advêm em termos
económicos.
O Plano de Emergência do Edifício Principal da ESACB
está feito. Permitiu realizar em 2009 o primeiro simulacro
em toda a história da nossa Escola.
Que perspectivas têm para o futuro?
Essa pergunta deverá ser feita ao futuro Director. No
entanto posso dizer-lhe que estamos a trabalhar no reconhecimento
do curso de licenciatura em Engenharia da
Protecção Civil pela ANET, só possível agora que está publicado
em DR esta nova formação da ESACB.
Devo-lhe dizer, também, que iniciámos em Fevereiro
de 2010 contactos com a Faculdade de Ciências da Saúde
da Universidade da Beira Interior (UBI), no sentido de
podermos vir a ter uma licenciatura em Medicina Veterinária
da UBI, em colaboração com a ESACB. A Escola
facilitaria as excelentes infra-estruturas de produção animal
existentes na Quinta da Sr.ª de Mércules. O modelo
proposto prevê que os nossos licenciados em Enfermagem
Veterinária, caso o pretendam, possam continuar os estudos
superiores na UBI fazendo o 3.º ano da licenciatura em
Medicina Veterinária e depois o 2.º ciclo do curso. Em seis
anos e no caso de não reprovarem, teriam uma licenciatura
em Enfermagem Veterinária, uma licenciatura em Medicina
Veterinária e o mestrado em Medicina Veterinária. Vamos
aguardar pelo desenvolvimento deste processo.
Através dos Projectos Complementares do programa
INOVIDA foi apresentada, em 2009, uma candidatura para
o financiamento de um Centro de Investigação de Zoonoses
a ser construído no Campus da Sr.ª de Mércules. Esta
infra-estrutura será importante para apoio à licenciatura
de Enfermagem Veterinária e, no futuro, à licenciatura em
Medicina Veterinária da UBI, caso esta venha a existir. Poderá
ser entendido com uma espécie de hospital veterinário
que passará a existir na Quinta da ESACB.
Consideramos que a ESACB deverá continuar a afirmar-se
pela inovação das propostas que apresenta, pela dinâmica
dos projectos em que participa. Deverá continuar
concentrada naquilo que é verdadeiramente essencial para
a Escola, a formação de técnicos altamente qualificados, o
desenvolvimento de projectos de I&D com interesse regional
e nacional e a prestação de apoio à Comunidade. Foi
com esta atitude que conseguimos recuperar a imagem de
credibilidade da ESACB. Se formos unidos, fortes e determinados
em torno de um objectivo comum, se não deixarmos
que ninguém interfira no nosso futuro com objectivos
menos claros e se nos concentrarmos nos desafios essenciais
para os próximos anos, ninguém nos poderá parar. O
trabalho nesta Escola nunca terá fim.
n.º 24 Ano 18, 2010 35