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Rastros Freudianos em Mário de Andrade - Universidade Federal ...

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distinguimos um R<strong>em</strong>brandt, ou Cubistas. Ao passo que um <strong>de</strong>senho <strong>de</strong> criança<br />

francesa se confun<strong>de</strong> com o <strong>de</strong> uma uruguaia. Finalmente, o caráter anti-imitativo do<br />

pré-histórico e do hom<strong>em</strong> natural me parece também incontestável. O hom<strong>em</strong> natural<br />

se afasta voluntariamente da parecença, é um estilizador contumaz do mundo exterior.<br />

O pré-histórico, não t<strong>em</strong> dúvida que se caracteriza pelo realismo das suas<br />

representações artísticas mais perfeitas, mas atinge a <strong>de</strong>coração geométrica, o estilo<br />

“ i<strong>de</strong>oplástico” <strong>de</strong> Verworn. Ora, a criança pré-escolar, se não estimulada por outras<br />

pessoas, não alcança jamais a <strong>de</strong>coração, n<strong>em</strong> qualquer espécie <strong>de</strong> geometrismo<br />

rítmico.<br />

É certo pois, que tanto o pré-histórico como o hom<strong>em</strong> natural nos apresentam<br />

manifestações artísticas, já nocionaram a sensação estética e a arte. O seu<br />

comportamento o prova <strong>de</strong>cisivamente, pois ating<strong>em</strong> a técnica, o estilo e a libertação<br />

i<strong>de</strong>oplástica da <strong>de</strong>coração. Ao passo que a criança não d<strong>em</strong>onstra, pelo seu<br />

comportamento, que tenha adquirido a menor noção <strong>de</strong> arte. E jamais po<strong>de</strong>r<strong>em</strong>os<br />

observar o nocionamento sequer da sensação estética <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>la, porque antes disso o<br />

estímulo, o ex<strong>em</strong>plo alheio, a alfabetização intervêm. E estas influências<br />

intervenientes invalidam por completo qualquer observação posterior.<br />

<strong>Mário</strong> <strong>de</strong> Andra<strong>de</strong><br />

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