Uma definição de vida

O que é vida ????????
Profa Vania Sardinha dos Santos Diniz

Origem da Biologia
• Ciência que estuda a vida
• O termo começa a ser usado no sec. XIX
• O que é vida??
• Características dos seres vivos
1- Composição química
2- Organização da matéria viva: célula
Teoria celular:
“Todo ser vivo é formado por células”

3- Metabolismo
“Atividade de transformação química que acontece
no interior da célula”
Catabolismo e Anabolismo
4- Reação e movimento
- Os animais se movimentam
- As plantas se movimentam?
Girassol, Mimosa pudica
5- Crescimento e reprodução
- Sexuada
- Assexuada

6- Hereditariedade
- DNA
7- Variabilidade genética, seleção natural e
adaptação
Uma definição de vida
Ernest Mayr (1982): Não há dúvida de que os
organismos possuem certos atributos não
encontrados em seres inanimados
N. Horowitz (1959): a vida caracteriza-se por
auto-replicação, mutabilidade e troca de
matéria e nergia com o ambiente.

John Maynard Smith (1986): “entidades com
propriedades de multiplicação, variação e
hereditariedade são vivas, e entidades que não
apresentam uma ou mais dessas propriedades
não o são”
S. J. wicken (1987): “uma hierarquia de unidades
funcionais que, através da evolução, tem
adquirido a habilidade de armazenar a processar
a informação necessária para a sua própria
reprodução”

A Biologia e algumas questões da
atualidade
• Problemas ambientais;
• Ecologia: ramo da ciência que estuda a
interação dos seres vivos com o ambiente;
• Engenharia genética;
• OGM (organismos geneticamente
modificados);
• Bactérias implantadas com genes humanos,
produzindo insulina e hormônios do
crescimento;

• Bioquímica e Biologia molecular:
compreensão do fenômeno da vida no nível
molecular;
• Imunologia: estuda os mecanismos de defesa
do corpo; cura de doenças como o câncer e a
AIDS;

A Biologia como ciência
• A natureza do conhecimento científico:
- Curiosidade;
- Ex: Queda da maça na cabeça de Isaac
Newton;
- Ligar fatos;

• Newton, Darwin e Einsten realizaram muitas
observações científicas, mas, tornaram-se
destaque por terem desenvolvido explicações
que ligavam fatos aparentemente não
relacionados.

O método hipotético-dedutivo
• Por que tal fenômeno ocorre?
• O que isto tem a ver com aquilo?
• Hipótese
• Para formular uma hipótese, o cientista analisa,
interpreta e reúne todas as informações disponíveis;
• A hipótese deve ser testável;
• Dedução: previsão de uma situação em que
ocorrerão determinados fatos e consequências se a
hipótese for verdadeira;
• Indução: generalização dos fatos, do particular para o
geral.

Etapas do método científico
1 Proposição de uma pergunta;
2 Formulação de uma hipótese;
3 Levantamento de deduções a partir da
hipótese;
4 Teste das deduções (observações ou
experimentos: grupo experimental e grupo
controle);
5 Conclusões sobre a validade ou não da
hipótese.

• Hipótese: tentativa de explicar fenômenos
• Teoria: conjunto de conhecimentos que
procura explicar fenômenos abrangentes da
natureza
• Um cientista cria uma hipótese para ser
testada;
• A ciência lida com o conhecimento empírico;
• Conhecimento empírico: aquele que
adquirimos por meio de nossos sentidos
• A ciência se baseia em observações
reproduzíveis e na publicação aberta.

• Exercício prático:
- Foi o médico inglês Edward Jenner quem desenvolveu um método de
prevenção contra a varíola que mais tarde seria chamado vacinação. O
interesse de Jenner pela varíola parece ter surgido quando ouviu uma
ordenhadora de vacas se vangloriar de ser imune à varíola humana,
segundo ela porque já havia contraído varíola bovina. Ele teve a idéia de
transmitir varíola bovina a pessoas, para verificar se elas se tornariam
imunes à varíola humana. Em maio de 1976, Jenner injetou, em um
menino de oito anos, material retirado das erupções cutâneas das mãos
de uma ordenhadora atacada pela varíola bovina. Dois meses depois,
Jenner injetou no menino material retirado de erupções cutâneas de
uma pessoa atacada por varíola humana. Como se imaginava, o menino
não desenvolveu a forma grave da doença. O método foi testado
diversas vezes por Jenner e por outros médicos confirmando a eficácia.
a) Enuncie a hipótese testada por Jenner.
b) Como Jenner testou a sua hipótese?
c) Ele confirmou ou refutou a sua hipótese?

Relação entre ciência e tecnologia
• Ciência: modo de obter conhecimento.
• Tecnologia: utilização de conhecimentos,
científicos ou não, para a obtenção de
resultados práticos.
• Ex: Conhecer a temperatura de sobrevivência
de microorganismos e técnica da
pasteurização.
• Os objetivos são benéficos, mas, às vezes
causam prejuízos. Ex: poluição, bomba
atômica.