COMPREENSÃO E PRODUÇÃO ORAL EM AULAS DE INGLÊS ...
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19<br />
Gráfico 6- Representação das respostas obtidas na questão: as atividades de maior<br />
aproveitamento neste curso com as atividades de produção oral<br />
20,0%<br />
20,0%<br />
Atividades de vocábulo<br />
45,0%<br />
Atividades de audição<br />
15,0%<br />
Atividades de<br />
conversação<br />
Atividades com texto<br />
gerador<br />
Fonte: o autor<br />
A pesquisa permitiu evidenciar que 20% dos alunos obtiveram maio<br />
motivação e êxito nas atividades de vocábulo; 15% nas atividades de audição; 45%<br />
nas atividades de conversação e 20% nas atividades desenvolvidas com temagerador.<br />
Gráfico 7- Representação das respostas obtidas na questão: a motivação nas<br />
atividades lúdicas desenvolvidas neste curso com as atividades de produção oral<br />
15,0%<br />
15,0%<br />
Fonte: o autor<br />
70,0%<br />
Motivação com as<br />
atividades de<br />
conversação<br />
Motivação com as<br />
atividades de criação<br />
de textos<br />
Motivação com<br />
atividades de<br />
visualização<br />
A pesquisa permitiu avaliar que 70% dos alunos participantes consideraram<br />
que a motivação foi melhor nas atividades de conversação; 15% afirmaram que nas<br />
atividades de criação de textos e 15% nas atividades de visualização.
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