COMPREENSÃO E PRODUÇÃO ORAL EM AULAS DE INGLÊS ...
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Gráfico 2 - Representação das respostas obtidas na questão do que:: participação<br />
dos alunos enquanto participantes do curso: suas opiniões<br />
Bom<br />
26,31%<br />
Ótimo<br />
73,69%<br />
Fonte: o autor<br />
O gráfico demonstra que os alunos tiveram participação, interesse e<br />
curiosidade na produção da aprendizagem através de atividades de produção oral.<br />
Analisa-se que 73,69% das opiniões dos alunos sobre aprendizagem e participação<br />
individual e em grupo, contribuiu para um aprendizado mais significativo e motivador<br />
em relação ao uso de técnicas de produção oral.<br />
Gráfico 3- Representação das respostas obtidas na questão do questionário : a<br />
abordagem dos conteúdos<br />
Bom<br />
5,27%<br />
Ótimo<br />
94,73%<br />
Fonte: o autor<br />
Conforma gráfico, a pesquisa demonstrou que 94,73% dos alunos<br />
aprovaram a abordagem dos conteúdos no curso e as atividades desenvolvidas.<br />
Assim, percebe-se que o educando no ensino da língua inglesa oferece menos<br />
resistência ao aprendizado quando há metodologias de ensino dinâmicas como o<br />
uso de produção oral.
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