Coordenação de monografia - Unioeste

É importante assinalar que o aluno que não comparece às orientações ao longo do período
letivo ou até mesmo aparece de “última hora” com um suposto “trabalho pronto”
descredencia-se perante a possibilidade de vir a defender o “trabalho”. Não se aceita
“trabalhos” via “orientação fantasma”. A participação e o envolvimento do docente que
orienta na pesquisa do estudante justifica-se pura e simplesmente pelo fato de que o aluno
usufrua maior segurança quanto à elaboração de seu texto.
Monografia: etapas metodológicas
A Monografia constitui um “estudo científico ou filosófico” de uma questão determinada,
limitada, tratada de maneira profunda e acabada. Nesse sentido, ela supõe especificidade; é
um “esgotamento” de um problema. Do mesmo modo, ela também implica um trabalho de
DISSERTAÇÃO que visa justamente demonstrar, argumentar. Portanto, de modo breve,
destaquemos as etapas que metodologicamente compõe um trabalho monográfico.
Em primeiro lugar, a “INTRODUÇÃO”. Como ela deve ser?
Deve ser clara, simples e sintética; fazendo rápidas referências a trabalhos anteriores
dedicados ao problema e justificando o aparecimento do próprio tratamento;
Deve orientar o leitor sobre o assunto, indicando os limites da pesquisa, seu plano lógico e
executivo;
Pode receber outros títulos e ser desdobrada em capítulos;
última parte a ser redigida.
Como ela não deve ser?
Não deve ser uma introdução grandiloqüente, ambiciosa com intermináveis discursos ou
afirmações como “o tema escolhido é complexo, interessante e discutido”;
Não deve ser uma introdução histórica e demorada na descrição e análise;
Também não deve ser uma introdução exemplificadora ou uma introdução-solução à qual
se anunciam já os resultados da investigação.
Em segundo lugar, o “DESENVOLVIMENTO”. Como ele deve ser?
Deve apresentar uma fundamentação lógica do tema. Nesse sentido, ele tem como objetivo
“explicar” o que significa tornar evidente o que estava obscuro, mediante análise;
Ele ainda implica em “discutir” que consiste num exame dialético de argumentos falaciosos
e “demonstrar” o que implica que dedutivamente partindo de proposições evidentes e
aceitas, chegando-se à conclusão;
Deve-se ainda observar a ordem e dependência racional entre as partes, pois os subtítulos
devem ser portadores de sentido.
Como ele não deve ser?