andré germano vasques - departamento de engenharia florestal ...
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quantitativa é especialmente projetada para gerar medidas precisas e confiáveis que<br />
permitam uma análise estatística e neste caso vem a complementar as análises<br />
necessárias <strong>de</strong> forma a enquadrar os aspectos pertinentes a avaliação da orientação<br />
estratégia do negócio <strong>florestal</strong>.<br />
3.1.1 As Formas <strong>de</strong> Pesquisa Qualitativa<br />
Godoy (1995), citado por Neves (1996), aponta a existência <strong>de</strong>, pelo<br />
menos, três diferentes possibilida<strong>de</strong>s oferecidas pela abordagem qualitativa: a<br />
pesquisa documental, o estudo <strong>de</strong> caso e a etnografia.<br />
A pesquisa documental compreen<strong>de</strong> a investigação através <strong>de</strong> elementos<br />
<strong>de</strong>scritivos já existentes e que ainda não receberam tratamento analítico <strong>de</strong> qualquer<br />
natureza. Tais elementos formam conjuntos on<strong>de</strong> é permitida uma interpretação nova<br />
ou complementar. Neves (1996) <strong>de</strong>screve que esta forma <strong>de</strong> pesquisa qualitativa<br />
po<strong>de</strong> ser útil para diversos estudos e possibilita que a criativida<strong>de</strong> do pesquisador<br />
dirija a investigação por enfoques diferenciados.<br />
Para a abordagem qualitativa através do estudo <strong>de</strong> caso há um<br />
aprofundamento em uma unida<strong>de</strong> <strong>de</strong> estudo ou grupo <strong>de</strong> observação.<br />
Por sua vez, o método etnográfico tem <strong>de</strong>staque, pois é oriundo das<br />
pesquisas antropológicas e envolve um conjunto particular <strong>de</strong> procedimentos<br />
metodológicos e interpretativos, <strong>de</strong>senvolvidos ao longo do século XX, em sentido<br />
“latu”, entretanto Sanday (1979) afirma que, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> os antigos gregos, tem sido<br />
praticado. Esse método exige que, por um período, o pesquisador use técnicas <strong>de</strong><br />
observação direta <strong>de</strong> forma a conviver com o grupo, ou comunida<strong>de</strong>, ou elenco em<br />
estudo, pelo contato direto e participação nas rotinas vivenciais. Neste caso, Neves<br />
(1996), usando o termo “paradigma” no sentido “kuhniano”, conforme Kuhn (1962)<br />
po<strong>de</strong> ser dito que o paradigma etnográfico possui um caráter diferenciado, na medida<br />
em que esteja mais ou menos marcado pela visão do todo, pela preocupação com o<br />
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