tese paulo eduardo sobreira moraes - departamento de engenharia ...

constitui em Inovação, se pretende estabelecer que o processo organizacional
renovado de tal modo se apresente uma significativa melhora é efetivamente
Inovação.
Não obstante seja importante salientar que GRAHAM Júnior & HAYS
(1994), KWAVASNICKA (1995), CHIAVENATO (2000), SILVAa (2000),
MAXIMINIANO (2000) e (2002) abalizem a afirmação de que todo processo de
gestão se fundamente nas operações de planejamento, organização, controle e
direção e que, a rigor, não há mudança significativa na gestão posto que seus
fundamentos seriam sempre os mesmos; por outro lado, é patente que, mesmo
que os fundamentos sejam os mesmos, a Gestão tem evoluído desde o período
pré-taylorista fayolistas ao pós-toyotismo.
Pelo que se pondera que a Inovação Tecnológica pode ser também de
tecnologia, como Ciência do trabalho produtivo, de gestão empresarial ou
organizacional. Sempre que se encontra um modo de gerir que seja aprimorado
ou mais adequado do que lhe precede de modo substancial está a se fazer
Inovação Tecnológica em Gestão e quando se aplica princípios administrativos de
condução dos processos de Inovação Tecnológica está a se fazer sua Gestão.
Não é a novidade por si, isoladamente, que determina a Inovação, a
diferenciação que aprimora o que já existe também a determina e permite que a
instituição administre (de modo racional, intencional, lógico e criativo que visa o
sucesso) tal aprimoramento. Contudo, há a possibilidade tanto da novidade quanto
do aprimoramento coexistirem sob um mesmo contexto.
Entrementes, é mister que se aponte que a renovação que implica em
Inovação deve ser substancial a tal ponto que não se possa determiná-la como
mudanças de aparência, estilo ou estéticas; mudanças que visam exacerbar
predicativos já existentes; mudanças que não signifiquem novidade como tal;
mudanças de aplicação de uma ferramenta ou mecanismo de gestão já em uso;
etc. SEADE (2003) e NICOLSKY (2007) dão suporte a tal afirmação. E o trabalho
de GOMES (2003), ainda que se refira à Educação a Distância; permite inferir
igualmente tal posicionamento.
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