tese paulo eduardo sobreira moraes - departamento de engenharia ...
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de viés acadêmico. Assim, tanto é método científico o de pesquisa laboratorial quanto o que vai a campo; tanto o é o experimental quanto o de ordem lógico- discursiva; tanto o é o relato quanto a verificação; etc. O método canaliza os esforços de pesquisa no sentido de garantir a consecução de resultados ou considerações finais sobre o real. Tal fala se encontra em harmonia com o exposto anteriormente no tocante ao paradigma de pesquisa que se assume qualitativo, é o pesquisador quem delimita qual seja ou quais sejam os melhores encaminhamentos operacionais para que do real, e da relação que estabelece com o real, venha a emergir o senso adequado como conhecimento construído de modo sistematizado. Pelo exposto até aqui, compreende-se que não se dá a construção do conhecimento de modo linear. Ao contrário, a possibilidade de incremento do conteúdo de informações se dá em razão direta ao aprofundamento do distinguir- se da condição do nicho de pesquisa. STRIDSBERG (2001) corrobora tal posição ao pesquisar pequenas propriedades rurais no litoral paranaense. Assim como já se assumiu qual seja o paradigma da pesquisa, também se assume qual seja o método da pesquisa: Estudo de Caso. Para YIN (1989, p. 23) 2 , o estudo de caso “é uma forma de se fazer pesquisa empírica que investiga fenômenos contemporâneos, dentro de seu contexto de vida real, em situações em que as fronteiras entre o fenômeno e o contexto não estão claramente estabelecidas, onde se utiliza múltiplas fontes de evidência.” No estudo de caso um determinado nicho de pesquisa ou ambiente de pesquisa, que é em si mesmo o objeto de pesquisa ou o comporta, é perscrutado pelo pesquisador no sentido de identificar situações tais que possibilitem a construção do conhecimento sistematizado. O contato do pesquisador com o nicho de pesquisa pressupõe, portanto, que o Estudo de Caso é um método experimental que vai a campo na busca de interlocutores que possibilitem o consenso sobre o real. O Estudo de Caso permite que a aproximação entre o que pesquisa e o que é pesquisado se dê de modo em que as relações dinâmicas presentes no real 2 Tradução do autor. 30
não sejam nem absolutamente desprezadas nem absolutamente ponderadas (o que seria inviável dados um número quase infinito de variáveis que permeiam a realidade), antes estas são internalizadas como inerentes ao fenômeno e se. Em especial quando o nicho é a realidade social de um local ou de uma organização, posição corroborada por GODOY (1995b, p. 25) que se expressa nos seguintes termos: 31 O estudo de caso tem-se tornado a estratégia preferida [...] quando há pouca possibilidade de controle sobre os eventos estudados e quando o foco de interesse é sobre fenômenos atuais, que só poderão ser analisados dentro de um contexto de vida real. O estudo de caso se caracteriza como um tipo de pesquisa, cujo objeto é uma unidade que se analisa profundamente. Visa ao exame detalhado de um ambiente, de um simples sujeito ou de uma situação em particular. Ressalta-se neste esforço de pesquisa, como se verá à frente, o nicho de pesquisa é delimitado por um espaço geográfico, por uma atividade produtiva e por características de organizações que atuam em tal atividade. Portanto componentes do campo vasto onde se dão tanto as relações de oferta e procura quanto as de convívio e relacionamento social. Semelhantemente o espaço que será apresentado à frente é parte do contexto da vida real e da atualidade que já se tangenciou no capítulo introdutório. E a importância de tal espaço para os a ele concernidos é justificativa recorrente ao empenho da pesquisa. Além disto, é relevante se ponderar que o estudo de caso é igualmente cabível a um ambiente a ser examinado independentemente de suas dimensões e cujas relações são de difícil elucidação. Assim, desde um contexto específico e limitado até uma condição complexa e cujas fronteiras são tênues, é possível se aplicar o método de estudo de caso. Quando, por outro lado, o autor determina o Estudo de Caso como um “tipo de pesquisa” deveras se refere a um método de pesquisa. Pesquisa científica, se entende, é o esforço de sistematização racional e ordenado por meio
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<strong>de</strong> viés acadêmico. Assim, tanto é método científico o <strong>de</strong> pesquisa laboratorial<br />
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discursiva; tanto o é o relato quanto a verificação; etc. O método canaliza os<br />
esforços <strong>de</strong> pesquisa no sentido <strong>de</strong> garantir a consecução <strong>de</strong> resultados ou<br />
consi<strong>de</strong>rações finais sobre o real.<br />
Tal fala se encontra em harmonia com o exposto anteriormente no tocante<br />
ao paradigma <strong>de</strong> pesquisa que se assume qualitativo, é o pesquisador quem<br />
<strong>de</strong>limita qual seja ou quais sejam os melhores encaminhamentos operacionais<br />
para que do real, e da relação que estabelece com o real, venha a emergir o<br />
senso a<strong>de</strong>quado como conhecimento construído <strong>de</strong> modo sistematizado.<br />
Pelo exposto até aqui, compreen<strong>de</strong>-se que não se dá a construção do<br />
conhecimento <strong>de</strong> modo linear. Ao contrário, a possibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> incremento do<br />
conteúdo <strong>de</strong> informações se dá em razão direta ao aprofundamento do distinguir-<br />
se da condição do nicho <strong>de</strong> pesquisa. STRIDSBERG (2001) corrobora tal posição<br />
ao pesquisar pequenas proprieda<strong>de</strong>s rurais no litoral paranaense.<br />
Assim como já se assumiu qual seja o paradigma da pesquisa, também se<br />
assume qual seja o método da pesquisa: Estudo <strong>de</strong> Caso. Para YIN (1989, p. 23) 2 ,<br />
o estudo <strong>de</strong> caso “é uma forma <strong>de</strong> se fazer pesquisa empírica que investiga<br />
fenômenos contemporâneos, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> seu contexto <strong>de</strong> vida real, em situações<br />
em que as fronteiras entre o fenômeno e o contexto não estão claramente<br />
estabelecidas, on<strong>de</strong> se utiliza múltiplas fontes <strong>de</strong> evidência.”<br />
No estudo <strong>de</strong> caso um <strong>de</strong>terminado nicho <strong>de</strong> pesquisa ou ambiente <strong>de</strong><br />
pesquisa, que é em si mesmo o objeto <strong>de</strong> pesquisa ou o comporta, é perscrutado<br />
pelo pesquisador no sentido <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificar situações tais que possibilitem a<br />
construção do conhecimento sistematizado. O contato do pesquisador com o<br />
nicho <strong>de</strong> pesquisa pressupõe, portanto, que o Estudo <strong>de</strong> Caso é um método<br />
experimental que vai a campo na busca <strong>de</strong> interlocutores que possibilitem o<br />
consenso sobre o real.<br />
O Estudo <strong>de</strong> Caso permite que a aproximação entre o que pesquisa e o<br />
que é pesquisado se dê <strong>de</strong> modo em que as relações dinâmicas presentes no real<br />
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