Ciranda de Livros - FNLIJ

4 um ImagInárIo de lIVros e leIturas
Segue-se “Monteiro Lobato, uma vida, uma obra” verbete do Dicionário
de autores de livros para crianças e jovens, a ser editado pela FNLIJ (o que
infelizmente nunca veio a acontecer). Talvez a parte mais importante do verbete
seja o que relaciona obras sobre o autor – artigos, crticas, livros, teses – publicados
até aquela data.
Um artigo interessante e inovador é “A literatura infantil como recurso
básico ao processo de alfabetização”, de Ana Maria Dischnger Marshall, professora
alfabetizadora em escola da rede pública de Porto Alegre, RS. Ela narra sua
experincia no uso de livros infantis em programa de reforço de aprendizagem
para alunos em fase de alfabetização. Um ponto que chama a atenção é o fato
de a Biblioteca Luclia Minssen, através de sua diretora Ivette Duro, ter colocado
à disposição da escola 40 ttulos adequados à situação.
Como atividade do Programa de Incentivos à Produção e Difusão Cultural
da Secretaria Municipal de Educação e Cultura da Prefeitura do Rio de
Janeiro, o Departamento Geral de Cultura, através da Divisão de Documentação
e Bibliotecas, organizou, com assessoria da FNLIJ, o ciclo de palestras “O Texto
– Condutor de Experincias Criadoras”. O evento faz parte das comemorações
do centenário de Monteiro Lobato e integra-se no programa Dinamização da
Ação das Bibliotecas Regionais – 1982. As palestras, a serem realizadas no auditório
da Biblioteca Regional de Copacabana, de 26/3 a 13/4, destinam-se a
professores, bibliotecários e interessados.
Serão trabalhados os seguintes temas: “Biblioteca infantil e biblioteca
escolar – organização, caractersticas e finalidade”, por Elvira Barcelos Sobral;
“Literatura e recreação – atividades em torno do livro, narrativa de histórias”, por
Marina Quintanilha Martinez; “Literatura infantil e juvenil – histórico, significado,
valores, caractersticas, importância na formação do leitor”, por Eliana Yunes;
“Criação literária em prosa e verso – trabalho com a criança partindo da sua
própria experincia, programa de sensibilização e formação poética”, por Célia
Maria Pinto Costa; “O livro de pano e seu manuseio pela criança pequena – utilidade,
interesse, confecção”, por Isis Valéria; “Música na biblioteca infantil e na
escola do 1º grau – experincias criadoras, tendo como elemento condutor o
texto, mobilizando a criança ou o jovem para a compreensão do mundo sonoro
circundante”, por Rejane Carvalho de França; “Arte e natureza – mobilização
da criança para compreensão do seu mundo visual significativo, através de sua
expressão, levando-a a querer ler e compreender esse mundo”, por Maria Lúcia
Freire; “Teatro na biblioteca infantil e na escola do 1° grau – postura e adequação,
jogo dramático”, por Silvia Ademe; e “Trabalho prático integrado; Clã do
Jabuti, teatro e música – experincias envolvendo o texto de Monteiro Lobato A
chave do Tamanho”.