Ciranda de Livros - FNLIJ
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40 anos da FnlIJ 3 Leitura do Brasil – COLE. Promovido pela UNICAMP – Faculdade de Educação, Secretaria Municipal de Cultura e Centro de Estudos, Educação e Sociedade (CEDES), teve ainda o apoio do CNPQ e do INEP e realizou-se no Centro de Convivncia Cultural de Campinas. Na ocasião discutiram-se as bases de uma associação de leitura e o projeto de seus estatutos. O escritor e pedagogo Paulo Freire fez a conferncia de abertura do Congresso falando sobre a “Importância da Leitura”. Cerca de 700 pessoas estiveram presentes, incluindo especialistas de todo o pas, que relataram e discutiram suas experincias. A FNLIJ foi representada por sua diretora-executiva Laura Sandroni, que participou da mesa-redonda sobre o tema “Em busca de uma poltica concreta para o desenvolvimento da leitura no Brasil”. Também a assessora-técnica, Rejane Carvalho França, apresentou uma comunicação intitulada “Biblioteca Infantil, espaço criador de integração comunitária”. Nesse mesmo ano a UNICAMP oficializou a inclusão da cadeira de Literatura Infantil no seu currculo de pós-graduação, sob a responsabilidade da professora Marisa Lajolo. Ainda em novembro, realizou-se no Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro uma Exposição de livros infantis alemãs, promovida pelo Instituto Cultural Brasil-Alemanha e Livraria Castelo, com apoio da FNLIJ. Em dezembro a Fundação assinou convnio com o municpio de Niterói para implantação de bibliotecas escolares nas 21 escolas da rede pública daquele municpio. Em Literatura Especializada Francisca Nóbrega comenta a tese de doutoramento de Ezequiel Teodoro da Silva, que logo foi publicada sob o ttulo O ato de ler: fundamentos psicológicos para uma nova psicologia da leitura, pela Cortez Editora. O ano de 1982 (Boletim n° 58/janeiro a março) se inicia com a capa marrom, cujo tom varia nas edições seguintes. As ilustrações são de Elvira Vigna, a partir dos desenhos originais de André Le Blanc para as edições dos livros de Monteiro Lobato editados pela Brasiliense em 1947, pois, em 1982, comemorava-se o centenário de nascimento do escritor considerado o fundador da literatura infantil brasileira. Todos os artigos são sobre ele: Zinda Vasconcellos assina “Ressuscitando o sentido poltico da obra infantil em Lobato”, Ruth Rocha rememora fatos de sua vida como leitora de Lobato para falar de sua biografia e termina com as seguintes frases: “Os que leram Lobato na infância aguçaram seu senso crtico, sua tendncia libertária, seu amor à verdade, seu horror à hipocrisia, sua fé no progresso do homem. E entre eles estão, certamente, os que hoje escrevem para as crianças no Brasil. E assim se perpetua sua influncia.”
4 um ImagInárIo de lIVros e leIturas Segue-se “Monteiro Lobato, uma vida, uma obra” verbete do Dicionário de autores de livros para crianças e jovens, a ser editado pela FNLIJ (o que infelizmente nunca veio a acontecer). Talvez a parte mais importante do verbete seja o que relaciona obras sobre o autor – artigos, crticas, livros, teses – publicados até aquela data. Um artigo interessante e inovador é “A literatura infantil como recurso básico ao processo de alfabetização”, de Ana Maria Dischnger Marshall, professora alfabetizadora em escola da rede pública de Porto Alegre, RS. Ela narra sua experincia no uso de livros infantis em programa de reforço de aprendizagem para alunos em fase de alfabetização. Um ponto que chama a atenção é o fato de a Biblioteca Luclia Minssen, através de sua diretora Ivette Duro, ter colocado à disposição da escola 40 ttulos adequados à situação. Como atividade do Programa de Incentivos à Produção e Difusão Cultural da Secretaria Municipal de Educação e Cultura da Prefeitura do Rio de Janeiro, o Departamento Geral de Cultura, através da Divisão de Documentação e Bibliotecas, organizou, com assessoria da FNLIJ, o ciclo de palestras “O Texto – Condutor de Experincias Criadoras”. O evento faz parte das comemorações do centenário de Monteiro Lobato e integra-se no programa Dinamização da Ação das Bibliotecas Regionais – 1982. As palestras, a serem realizadas no auditório da Biblioteca Regional de Copacabana, de 26/3 a 13/4, destinam-se a professores, bibliotecários e interessados. Serão trabalhados os seguintes temas: “Biblioteca infantil e biblioteca escolar – organização, caractersticas e finalidade”, por Elvira Barcelos Sobral; “Literatura e recreação – atividades em torno do livro, narrativa de histórias”, por Marina Quintanilha Martinez; “Literatura infantil e juvenil – histórico, significado, valores, caractersticas, importância na formação do leitor”, por Eliana Yunes; “Criação literária em prosa e verso – trabalho com a criança partindo da sua própria experincia, programa de sensibilização e formação poética”, por Célia Maria Pinto Costa; “O livro de pano e seu manuseio pela criança pequena – utilidade, interesse, confecção”, por Isis Valéria; “Música na biblioteca infantil e na escola do 1º grau – experincias criadoras, tendo como elemento condutor o texto, mobilizando a criança ou o jovem para a compreensão do mundo sonoro circundante”, por Rejane Carvalho de França; “Arte e natureza – mobilização da criança para compreensão do seu mundo visual significativo, através de sua expressão, levando-a a querer ler e compreender esse mundo”, por Maria Lúcia Freire; “Teatro na biblioteca infantil e na escola do 1° grau – postura e adequação, jogo dramático”, por Silvia Ademe; e “Trabalho prático integrado; Clã do Jabuti, teatro e música – experincias envolvendo o texto de Monteiro Lobato A chave do Tamanho”.
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40 anos da FnlIJ 3<br />
Leitura do Brasil – COLE. Promovido pela UNICAMP – Faculda<strong>de</strong> <strong>de</strong> Educação,<br />
Secretaria Municipal <strong>de</strong> Cultura e Centro <strong>de</strong> Estudos, Educação e Socieda<strong>de</strong><br />
(CEDES), teve ainda o apoio do CNPQ e do INEP e realizou-se no Centro <strong>de</strong><br />
Convivncia Cultural <strong>de</strong> Campinas. Na ocasião discutiram-se as bases <strong>de</strong> uma<br />
associação <strong>de</strong> leitura e o projeto <strong>de</strong> seus estatutos.<br />
O escritor e pedagogo Paulo Freire fez a conferncia <strong>de</strong> abertura do<br />
Congresso falando sobre a “Importância da Leitura”. Cerca <strong>de</strong> 700 pessoas estiveram<br />
presentes, incluindo especialistas <strong>de</strong> todo o pas, que relataram e discutiram<br />
suas experincias. A <strong>FNLIJ</strong> foi representada por sua diretora-executiva Laura<br />
Sandroni, que participou da mesa-redonda sobre o tema “Em busca <strong>de</strong> uma<br />
poltica concreta para o <strong>de</strong>senvolvimento da leitura no Brasil”. Também a assessora-técnica,<br />
Rejane Carvalho França, apresentou uma comunicação intitulada<br />
“Biblioteca Infantil, espaço criador <strong>de</strong> integração comunitária”.<br />
Nesse mesmo ano a UNICAMP oficializou a inclusão da ca<strong>de</strong>ira <strong>de</strong><br />
Literatura Infantil no seu currculo <strong>de</strong> pós-graduação, sob a responsabilida<strong>de</strong> da<br />
professora Marisa Lajolo.<br />
Ainda em novembro, realizou-se no Museu <strong>de</strong> Arte Mo<strong>de</strong>rna do Rio <strong>de</strong><br />
Janeiro uma Exposição <strong>de</strong> livros infantis alemãs, promovida pelo Instituto Cultural<br />
Brasil-Alemanha e Livraria Castelo, com apoio da <strong>FNLIJ</strong>.<br />
Em <strong>de</strong>zembro a Fundação assinou convnio com o municpio <strong>de</strong> Niterói<br />
para implantação <strong>de</strong> bibliotecas escolares nas 21 escolas da re<strong>de</strong> pública<br />
daquele municpio.<br />
Em Literatura Especializada Francisca Nóbrega comenta a tese <strong>de</strong><br />
doutoramento <strong>de</strong> Ezequiel Teodoro da Silva, que logo foi publicada sob o ttulo<br />
O ato <strong>de</strong> ler: fundamentos psicológicos para uma nova psicologia da leitura, pela<br />
Cortez Editora.<br />
O ano <strong>de</strong> 1982 (Boletim n° 58/janeiro a março) se inicia com a capa<br />
marrom, cujo tom varia nas edições seguintes. As ilustrações são <strong>de</strong> Elvira Vigna,<br />
a partir dos <strong>de</strong>senhos originais <strong>de</strong> André Le Blanc para as edições dos livros<br />
<strong>de</strong> Monteiro Lobato editados pela Brasiliense em 1947, pois, em 1982, comemorava-se<br />
o centenário <strong>de</strong> nascimento do escritor consi<strong>de</strong>rado o fundador da<br />
literatura infantil brasileira. Todos os artigos são sobre ele: Zinda Vasconcellos<br />
assina “Ressuscitando o sentido poltico da obra infantil em Lobato”, Ruth Rocha<br />
rememora fatos <strong>de</strong> sua vida como leitora <strong>de</strong> Lobato para falar <strong>de</strong> sua biografia e<br />
termina com as seguintes frases:<br />
“Os que leram Lobato na infância aguçaram seu senso crtico, sua<br />
tendncia libertária, seu amor à verda<strong>de</strong>, seu horror à hipocrisia, sua fé no progresso<br />
do homem. E entre eles estão, certamente, os que hoje escrevem para as<br />
crianças no Brasil. E assim se perpetua sua influncia.”