Curitiba - Centro Brasil Design

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Educational Initiatives
3.427 students, from 59 institutions,
visited the exhibitions from the 2010
Brazilian Design Biennial
Education, one of the most noble of human activities, was a strong presence
at this edition of the Brazilian Design Biennial. Everything started with
preparation of the event’s monitors. Out of dozens of young people who applied
for the position, 43 were chosen to work as monitors. It was essential for all
of them to be design students. The content taught and the work to be done
providing guidance to the public during the Biennial’s 48 days represented
a valuable opportunity for personal growth, in addition to a professional
advantage these young people will take with them as they begin their careers.
Based on the presupposition that we can only truly value and love that which
we know, the Biennial’s organizing committee also invested in training 600
teachers in Curitiba’s public school system and SESI’s school (Social Services
for Industry). These teachers were given exclusive educational material about
the Biennial and even took part in two meetings where information about the
content as well as guidance regarding the activities to be carried out with
students was given.
The educational material was produced in accordance with the principles of
sustainability, seeking to minimize the use of raw materials. In addition, the
useful life of the self-sustaining boards – with images of several products and
suggestions of activities and themes to be discussed – was extended, since they
can be used later by more teachers.
After work done in the classroom, the students went on a visit to the Biennial.
The visits were guided by monitors and accompanied by the teachers, allowing
for the children and adolescents to absorb new information about the event’s
subject matter. They could see for themselves, in practice, the importance of
design and innovation in people’s lives and how much sustainability can and
should be present in production activities. Encouraged in the classroom by
teachers and instigated by the teaching material they received, students had
the opportunity to develop a new way of looking at the theme and visited the
exhibition with curiosity and a desire to learn.
Ações Educativas
Uma das mais nobres atividades humanas, a Educação foi um marco nesta
edição da Bienal Brasileira de Design. Tudo começou pela preparação dos
monitores do evento. Entre dezenas de jovens, foram selecionados 43 para
trabalhar na monitoria. A condição primordial era de que todos fossem
estudantes de design. Os conteúdos recebidos e o trabalho de orientação ao
público, realizado ao longo de 48 dias, representaram uma valiosa oportunidade
de crescimento pessoal, além de um diferencial profissional que esses jovens
levarão para o desenvolvimento de suas carreiras.
Partindo do pressuposto de que só podemos valorizar e amar aquilo que
conhecemos, a organização da Bienal também investiu na capacitação de
600 professores pertencentes à rede pública de ensino de Curitiba e ao
colégio do Serviço Social da Indústria (Sesi). Esses professores receberam um
material educativo sobre a Bienal, produzido especialmente para eles, e ainda
participaram de dois encontros nos quais foram repassadas mais informações
sobre os conteúdos, bem como orientações a respeito das atividades a serem
realizadas com os alunos.
O material educativo foi produzido de acordo com os princípios da
sustentabilidade, buscando minimizar a utilização de matérias-primas. Além
disso, as pranchas autoportantes – com imagens de alguns produtos e sugestões
de atividades e temas a serem discutidos – tiveram sua vida útil ampliada, pois
poderão ser utilizadas por mais tempo e por mais professores.
Depois do trabalho em sala de aula, os estudantes foram conhecer a Bienal. As
visitas guiadas pelos monitores, e acompanhadas pelos professores, permitiram
que as crianças e adolescentes absorvessem novas informações a respeito da
temática do evento. Eles puderam conferir, na prática, a importância do design
e da inovação na vida das pessoas e o quanto a sustentabilidade pode – e
deve – estar presente nas atividades produtivas. Incentivados em sala de aula
pelos professores e impulsionados pelo material didático que receberam, os
estudantes tiveram a oportunidade de desenvolver um novo olhar sobre o tema e
percorriam a exposição com curiosidade e vontade de aprender.
3.427
estudantes,
de 59 instituições,
visitaram as mostras
da Bienal Brasileira de
Design 2010