Revista Estratégica vol.10 - Faap

alhadores nesta nova filosofia organizacional, caracterizada “pela intenção de ampliar
incessantemente a compreensão da realidade, no sentido de apreendê-la na sua totalidade,
quer pela busca da realidade capaz de abranger todas as outras” (FERREIRA,
1999) - uma realidade regida pelo caos. Com este escopo de atuação, portanto, carrega
uma nova postura no trato da educação corporativa, que a afasta da proposta original
das antigas áreas de desenvolvimento organizacional, treinamento e desenvolvimento.
Pode-se inferir que seu papel é complementar ao de uma universidade formal, pois
ao lidar com a velocidade da mudança na realidade, auxilia pesquisadores e cientistas
por meio do questionamento desta realidade e das reações que ações empreendidas
provocam neste ambiente. Nestas ações o empirismo é valorizado e as identificações
de causa e efeito, realizadas de forma também empírica.
Estas constatações alimentam a importância que as universidades corporativas têm
nas culturas organizacionais, uma vez que elas são excelentes instrumentos para competitividade
empresarial, por meio da ampliação das competências individuais, obtida
pela socialização do conhecimento, processo fundamental dentro da gestão do conhecimento
e requisito chave para a competitividade.
Entende-se que algumas questões permanecem de forma cristalina. São elas:
• Quais metodologias de ensino apoiarão as organizações no desenvolvimento
dos trabalhadores do conhecimento?
• Como as organizações com forte traço de oralidade superarão a fase de exteriorização
do conhecimento convertendo-o em explícito por meio da documentação,
permitindo o reinício do ciclo?
• Interpretando-se o modelo como uma ferramenta que serve de suporte à
construção do conhecimento, quais modelagens serão mais eficazes neste
papel dentro das organizações, respeitando a respectiva cultura empresarial
e setorial?
Enfim, trata-se de uma área de pesquisa em que as construções estão em fase embrionária
e muito pode ser feito para auxiliar as organizações na busca de caminhos
que ajudarão na escalada da evolução empresarial.
Referências
BARROSO, Antonio Carlos de Oliveira, GOMES, Elizabeth Braz Pereira. Tentando entender
a gestão do conhecimento. Disponível em: . Acesso em: 21 fev. 2004.
Universidade corporativa: uma metáfora contemporânea, Cristina Vallukenas e Elisabete Adami Pereira dos Santos, p. 51-73
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