Revista Estratégica vol.10 - Faap

IV - promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem
patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do ensino, de publicações
ou de outras formas de comunicação;
V - suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar
a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão
sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento
de cada geração;
VI - estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os
nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer
com esta uma relação de reciprocidade;
VII - promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das
conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e
tecnológica geradas na instituição (BRASIL, 1996).
Pode-se, a partir desta lei, sintetizar as principais funções da educação superior, da
seguinte forma:
• criar, promover e divulgar conhecimentos culturais;
• estimular o desenvolvimento do espirito científico e do pensamento reflexivo;
• comunicar através do ensino, publicação ou outras formas;
• incentivar o desejo permanente de aperfeiçoamento; e
• estimular a cidadania.
Neste instante, é oportuno relembrar a missão e objetivo da educação corporativa:
A missão da UC consiste em formar e desenvolver os talentos na gestão dos negócios, promovendo
a gestão do conhecimento organizacional (geração, assimilação, difusão e aplicação),
por meio de um processo de aprendizagem ativa e contínua.
O objetivo principal desse sistema é o desenvolvimento e a instalação das competências
empresariais e humanas consideradas críticas para a viabilização das estratégias de negócios
(EBOLI, 2004, p. 48).
Assim, aos que analisavam a universidade corporativa com o mesmo rigor de critérios
que o fazem para a tradicional, fica evidenciado que sua finalidade, embora seja
educação, são diferentes, especialmente quanto à amplitude de sua proposta.
3 A Educação Corporativa e a Gestão do Conhecimento
Gestão do conhecimento incorporou-se ao vocabulário empresarial nos últimos
anos e algumas publicações foram lançadas próximo ao final da década de 1990. São
diversas as expressões que compõe esta área, mas algumas necessitam de esclarecimento
imediato:
Universidade corporativa: uma metáfora contemporânea, Cristina Vallukenas e Elisabete Adami Pereira dos Santos, p. 51-73
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