Cordélia Inês Kiener - Programa de Pós-Graduação em Extensão ...

Quais as características necessárias para que uma pessoa seja considerada
liderança pelo Idaco?
Com que tipo de lideranças o Idaco tem trabalhado com mais freqüência,
dentro e fora dos assentamentos?
As lideranças com as quais o Idaco trabalha são sempre as lideranças
formais dos assentamentos? Por quê?
Qual é a função das lideranças nos assentamentos e qual tem sido a relação
destes com a restante comunidade e com os técnicos do Idaco?
Quais os critérios utilizados para identificar os produtores modelo e por quê?
Idaco fala muito em processos de participação. Neste contexto quem
participa nas discussões sobre os projetos do Idaco nos assentamentos?
Como são realizadas estas discussões?
Idaco utiliza alguma metodologia específica no trabalho com o público?
Qual? Como é utilizada?
Os documentos do Idaco fazem muita referência à cidadania, participação,
solidariedade, fraternidade, crescimento econômico, bem estar... Qual é a
situação idealizada pelo Idaco para o seu público?
Nos assentamentos existem normas que regem as relações de cooperação
entre os produtores, quer nos aspetos pessoais como de trabalho?
Estas normas são formais ou informais?
De que modo os assentados tomam conhecimento destas normas?
Em relação às organizações comunitárias, o que o Idaco considera ser
participação?
Quais as razões que levam os produtores e suas famílias a participar ou
não?
Qual é a forma de trabalho preferida pelos produtores (só com a família, com
os amigos ou parentes, em outras formas comunitárias? Por quê?
Qual é a importância da documentação escrita (jornal, manuais...) para o
bom andamento dos projetos do Idaco e porquê? Os assentados realmente
utilizam a informação escrita divulgada pelo Idaco? Como esta informação é
repassada para as pessoas analfabetas?
3. Sobre os projetos
Como são identificados os projetos a serem realizados pelo Idaco?
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