Volume 3 Parte 1 - Portal do Professor - Ministério da Educação
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188 Habilidades/ Competências Verificar se um certo número é raiz de uma equação de 2º grau. Equacionar problemas utilizando sistema de equações para resolvê-los. Conceituar um sistema de equações. Conteúdos/Conceitos Estruturantes Sistema de equações Método de substituição para a resolução de sistema de equações Situações de Aprendizagem b) O triplo de um número ao quadrado é igual a zero. Qual é esse número? c) Um número ao quadrado menos o seu dobro é igual a zero. Qual é esse número? Propor que os alunos analisem os resultados encontrados e, na tabela abaixo, registrem as equações do 2º grau associadas às resoluções das três situações-problema apresentadas. Que estabeleçam uma relação entre elas, denominando-as de equações incompletas do 2º grau. Solicitar aos alunos que registrem as suas conclusões e as discutam no grande grupo. Os alunos poderão concluir que, na situação A, a equação do 2º grau é incompleta em b, na situação B, a equação é incompleta em b e em c, e na situação C, a equação é incompleta em c. Situação A Situação B Situação C x 2 - 144 = 0 3x 2 = 0 x 2 -2x = 0 Propor outras situações-problema, envolvendo equações do 2º grau. Desafiar os alunos a resolverem o seguinte quebra-cabeça: Na 1ª pesagem, vemos que: Então, na 2ª pesagem, podemos trocar que o equilíbrio se mantém. A balança ficará assim: MATEMATICA ENSINO FUNDAMENTAL V3.indd 188 24/8/2009 15:46:31 ,
Habilidades/ Competências Resolver uma situação-problema através de um sistema de equações. Identificar uma sequência numérica, descobrindo seu padrão e os termos indicados. Conteúdos/Conceitos Estruturantes Padrões e generalizações Termo geral de uma sequência Situações de Aprendizagem Agora, é fácil descobrir que o copo tem 25 gramas. Voltando para a 1ª pesagem, concluímos que a xícara tem 75 gramas. Portanto, a xícara tem 75 gramas e o copo, 25 gramas. Usando um sistema de equações, vamos colocar esse quebra-cabeça, que acabamos de resolver, na linguagem matemática. A xícara tem x gramas e o copo tem y gramas. Assim, cada pesagem corresponde a uma equação: Essas duas equações formam o seguinte sistema de equações: Vamos resolver o sistema, isto é, encontrar os valores de x e y que satisfazem as duas condições exigidas. A 1ª equação informa-nos que x tem o mesmo valor que y + 50. Então, na 2ª equação, podemos substituir x por y + 50: Essa última equação só pode ter a incógnita y. Resolvendo-a, você obterá y = 25. Com o valor de y, fica fácil obter o de x: Portanto, x = 75 e y = 25: a xícara tem 75 gramas e o copo, 25 gramas. O método que utilizamos para resolver esse sistema chamase método da substituição. Observar as sequências abaixo e preencher a tabela. Qual o padrão observado? MATEMATICA ENSINO FUNDAMENTAL V3.indd 189 24/8/2009 15:46:31 189 189
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Habili<strong>da</strong>des/<br />
Competências<br />
Resolver uma<br />
situação-problema<br />
através de um<br />
sistema de<br />
equações.<br />
Identificar uma<br />
sequência numérica,<br />
descobrin<strong>do</strong> seu<br />
padrão e os termos<br />
indica<strong>do</strong>s.<br />
Conteú<strong>do</strong>s/Conceitos<br />
Estruturantes<br />
Padrões e<br />
generalizações<br />
Termo geral de uma<br />
sequência<br />
Situações de Aprendizagem<br />
Agora, é fácil descobrir que o copo tem 25 gramas.<br />
Voltan<strong>do</strong> para a 1ª pesagem, concluímos que a xícara tem 75<br />
gramas.<br />
Portanto, a xícara tem 75 gramas e o copo, 25 gramas.<br />
Usan<strong>do</strong> um sistema de equações, vamos colocar esse<br />
quebra-cabeça, que acabamos de resolver, na linguagem<br />
matemática.<br />
A xícara tem x gramas e o copo tem y gramas. Assim, ca<strong>da</strong><br />
pesagem corresponde a uma equação:<br />
Essas duas equações formam o seguinte sistema de<br />
equações:<br />
Vamos resolver o sistema, isto é, encontrar os valores de x<br />
e y que satisfazem as duas condições exigi<strong>da</strong>s.<br />
A 1ª equação informa-nos que x tem o mesmo valor que y<br />
+ 50. Então, na 2ª equação, podemos substituir x por y + 50:<br />
Essa última equação só pode ter a incógnita y.<br />
Resolven<strong>do</strong>-a, você obterá y = 25.<br />
Com o valor de y, fica fácil obter o de x:<br />
Portanto, x = 75 e y = 25: a xícara tem 75 gramas e o copo,<br />
25 gramas.<br />
O méto<strong>do</strong> que utilizamos para resolver esse sistema chamase<br />
méto<strong>do</strong> <strong>da</strong> substituição.<br />
Observar as sequências abaixo e preencher a tabela.<br />
Qual o padrão observa<strong>do</strong>?<br />
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