Volume 3 Parte 1 - Portal do Professor - Ministério da Educação

Habilidades/
Competências
Empregar a fórmula
de Bhaskara para
resolver equações de
2º grau completas.
Verificar resultados
encontrados.
Confrontar ideias
com colegas,
analisando
procedimentos
adotados na
resolução de
situações-problema.
Identificar equações
de 2º grau
incompletas e buscar
uma estratégia
adequada para
resolvê-las.
Verificar se um
número é solução de
uma equação do 2º
grau dada.
Reconhecer como
incompletas as
equações do 2º grau
da forma:
ax 2 + c = 0, com a ≠ 0,
c ≠ 0 e b = 0
ax 2 = 0, com b =0,
c = 0 e a ≠ 0 e
ax 2 + bx = 0,
com a ≠ 0, b ≠ 0 e
c = 0
Resolver problemas,
envolvendo
equações de 2º grau
incompletas.
Conteúdos/Conceitos
Estruturantes
Equações de 2º grau
incompletas
Situações de Aprendizagem
Propor a resolução de situações-problema, envolvendo
equações de 2º grau completas.
Possibilitar o confronto de ideias dos alunos, na análise de
estratégias usadas e de respostas encontradas.
Discutir e analisar possíveis erros cometidos, cooperativamente,
na busca da correção de procedimentos inadequados
adotados.
Explorar o lúdico na sala de aula, propondo a descoberta
da mensagem de amor codificada na sentença.
Para que serve a Matemática – Equação de 2º grau
Imenes, Jakubo e Lellis, Editora Atual, Atual, 1992.
Apresentar para os alunos algumas adivinhações do tipo:
a) Pensei num número. Elevei-o ao quadrado e obtive 100.
Em que número eu pensei?
b) Adivinhe qual o número que elevado ao quadrado,
menos o seu dobro é igual a 80?
Propor situações-problema, como, por exemplo:
a) Qual o valor do lado de um quadrado cuja área é 144
cm 2 ?
Solicitar que os alunos equacionem o problema dado
onde a medida do lado seja representada por x e o resolvam.
Exemplo:
Como medida de uma grandeza nunca é negativa, -12
é desprezado como solução da equação. Logo a medida do
lado é 12cm.
Desafiá-los a verificar o resultado encontrado.
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