Volume 3 Parte 1 - Portal do Professor - Ministério da Educação
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138<br />
Habili<strong>da</strong>des/<br />
Competências<br />
Conteú<strong>do</strong>s/Conceitos<br />
Estruturantes<br />
Situações de Aprendizagem<br />
Quantos são os passageiros brasileiros?<br />
Questionar: O que queremos determinar? Como fazê-lo?<br />
200<br />
Orientar os alunos a fazerem um esquema, representan<strong>do</strong><br />
a situação-problema.<br />
b) Dos 240 passageiros que ocupam o avião, são<br />
americanos, são brasileiros e o restante, europeus. Quantos<br />
europeus viajavam no avião? (SAERS/2007)<br />
Questionar: Quais as frações que representam a<br />
quanti<strong>da</strong>de de americanos? E de europeus? Qual a fração<br />
que representa a quanti<strong>da</strong>de total de estrangeiros no avião?<br />
Lançar outros questionamentos: Qual a fração que<br />
representa o total de passageiros no avião? E a que representa<br />
o total de brasileiros no avião?<br />
MATEMATICA ENSINO FUNDAMENTAL V3.indd 138 24/8/2009 15:46:14
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