Diversidade Sexual na Educação: problematizações sobre a ...
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ênfase em Estética da Comunicação, atuando principalmente nos seguintes temas: estética da comunicação, cinema contemporâneo, estudos de gênero (estudos gays e transgêneros), crítica de cultura e arte contemporâneas, estudos culturais, literatura comparada. E-mail: noslined@unb.br. Felipe Bruno Martins Fernandes: Graduado em Ciências Biológicas pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais ( 004) e Mestre em Educação Ambiental pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande ( 007). É doutorando em Ciências Humanas pela Universidade Federal de Santa Catarina. Integra o Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola. É voluntário do Centro de Luta pela Livre Orientação Sexual de Minas Gerais. Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em estudos de gênero. Atua principalmente nos seguintes temas: Educação Ambiental, Homossexualidades, Ativismo, Movimento Social, Sexualidades. Publicações: Homofobia: (re)pensando as identidades sexuais, in: II Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Problematizando as Práticas Educativas e Culturais, Rio Grande. Anais..., 00 ; A produção e manutenção das identidades ativistas gays no interior do movimento homossexual no Brasil contemporâneo, in: Seminário Internacional Fazendo Gênero 7, Florianópolis, 00 , Anais... Florianópolis: Editora Mulheres, 00 . E-mail: felipe.fernandes@cfh.ufsc.br. Fernando Seffner: Graduado em História ( 987), Mestre em Sociologia ( 99 ) e Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul ( 00 ). Professor adjunto da Faculdade de Educação da UFRGS. Tem experiência em Educação, com ênfase na investigação das Pedagogias de Construção das Masculinidades. Atua em pesquisas e orientações em temas correlatos, tais como: aids, vulnerabilidade, masculinidades homossexuais e bissexuais, estudos de gênero. Organizou o livro Presença negra no Rio Grande do Sul (Porto Alegre: Unidade Editorial, 99 ). Entre seus artigos, constam: Cruzamento entre gênero e sexualidade na ótica da construção da(s) identidade(s) e da(s) diferença(s), in: SOARES. G.F.; SILVA, M.R.S. da; RIBEI- RO, P.R.C. (Orgs.) Corpo, gênero, sexualidade (Rio Grande: Furg, 00 ); Masculinidad, bisexualidad masculina y ejercicio de poder: tentativa de compreensión, modalidades de intervención, in: CAREAGA, G.; CRUZ SIERRA, S. (Orgs.) Debates sobre masculinidades (México: Programa Universitario de Estudios de Género, 00 ); Compromissos da escola: construção de competências e formação continuada de professores, in: FILIPOUSKI, A.M.R.; MARCHI, D.M.; SCHÄFFER, N.O. (Orgs.). Teorias e fazeres na escola em mudança (Porto Alegre: UFRGS, 00 ); Representações da masculinidade bissexual: um estudo a partir dos informantes da Rede Bis-Brasil, in: CÁ- CERES, C.F. et. al. (Orgs.) Ciudadania sexual en America Latina (Lima: Universidad 448
Peruana Cayetano Heredia, 004); Masculinidade bissexual e violência estrutural: tentativas de compreensão, modalidades de intervenção, in: UZIEL, A.P.; RIOS, L.F.; PARKER, R.G. (Orgs.) Construções da sexualidade (Rio de Janeiro: Pallas, 004). E-mail: fernandoseffner@gmail.com. Guacira Lopes Louro: Licenciada em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul ( 9 9), Mestre em Educação pela mesma universidade ( 97 ) e Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas ( 98 ). Professora Titular aposentada da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, é colaboradora convidada desta mesma universidade, atuando no Programa de Pós-Graduação em Educação, na Linha de Pesquisa Educação, Sexualidade e Relações de Gênero. Foi fundadora do Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero e participa deste grupo de pesquisa desde 990. Suas atividades de pesquisa e de orientação de dissertações e teses voltam-se para o campo da Educação, com ênfase nas questões de gênero, sexualidade e teoria queer. É autora de vários artigos, livros e capítulos de livros sobre esta temática, destacando, entre as publicações, os seguintes livros: Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós-estruturalista (8. ed. Petrópolis: Vozes); Um corpo estranho: ensaios sobre sexualidade e teoria queer (Belo Horizonte: Autêntica, 004); Currículo, género e sexualidade (Porto: Porto Editora, 000). Organizou o livro O corpo educado: pedagogias da sexualidade (Belo Horizonte: Autêntica, 999) e co-organizou o Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo na educação ( . ed. Petrópolis: Vozes, 00 ). E-mail: guacira.louro@gmail.com. Guiomar Freitas Soares: Mestre em Educação Ambiental pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande ( 998). Professora do Departamento de Educação e Ciências do Comportamento da Furg. Pesquisadora do “Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola”. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração de Unidades Educativas. Atua principalmente nos seguintes temas: escola, sexualidade, criança, alunos e cidadania. Dentre seus projetos atuais de pesquisa, constam: (Re)pensando práticas relacionadas à sexualidade na formação inicial e continuada de professores/as das séries iniciais do Ensino Fundamental; Sexualidade na sala de aula: discursos de professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental. Publicações: O que dizem e o que querem saber sobre sexualidade alunos/as dos anos iniciais do Ensino Fundamental? (Enseñanza de las Ciencias, Barcelona, v. extra, 00 ); Da invisibilidade à cidadania: um estudo sobre as identidades de gênero, in: SOARES, G.F., SILVA; M.R.S. da; RIBEIRO, P.R.C. (Orgs.). Corpo, gênero e sexualidade: problematizando práticas educativas e culturais (Rio Grande: Furg, 00 ). E-mail: guifreso@vetorial.net. 449
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Perua<strong>na</strong> Cayetano Heredia, 004); Masculinidade bissexual e violência estrutural: tentativas<br />
de compreensão, modalidades de intervenção, in: UZIEL, A.P.; RIOS, L.F.;<br />
PARKER, R.G. (Orgs.) Construções da sexualidade (Rio de Janeiro: Pallas, 004).<br />
E-mail: fer<strong>na</strong>ndoseffner@gmail.com.<br />
Guacira Lopes Louro: Licenciada em História pela Universidade Federal do Rio<br />
Grande do Sul ( 9 9), Mestre em <strong>Educação</strong> pela mesma universidade ( 97 ) e<br />
Doutora em <strong>Educação</strong> pela Universidade Estadual de Campi<strong>na</strong>s ( 98 ). Professora<br />
Titular aposentada da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, é colaboradora<br />
convidada desta mesma universidade, atuando no Programa de Pós-Graduação em<br />
<strong>Educação</strong>, <strong>na</strong> Linha de Pesquisa <strong>Educação</strong>, <strong>Sexual</strong>idade e Relações de Gênero. Foi<br />
fundadora do Grupo de Estudos de <strong>Educação</strong> e Relações de Gênero e participa<br />
deste grupo de pesquisa desde 990. Suas atividades de pesquisa e de orientação de<br />
dissertações e teses voltam-se para o campo da <strong>Educação</strong>, com ênfase <strong>na</strong>s questões<br />
de gênero, sexualidade e teoria queer. É autora de vários artigos, livros e capítulos<br />
de livros <strong>sobre</strong> esta temática, destacando, entre as publicações, os seguintes livros:<br />
Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós-estruturalista (8. ed. Petrópolis:<br />
Vozes); Um corpo estranho: ensaios <strong>sobre</strong> sexualidade e teoria queer (Belo Horizonte:<br />
Autêntica, 004); Currículo, género e sexualidade (Porto: Porto Editora, 000). Organizou<br />
o livro O corpo educado: pedagogias da sexualidade (Belo Horizonte: Autêntica,<br />
999) e co-organizou o Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo<br />
<strong>na</strong> educação ( . ed. Petrópolis: Vozes, 00 ). E-mail: guacira.louro@gmail.com.<br />
Guiomar Freitas Soares: Mestre em <strong>Educação</strong> Ambiental pela Fundação Universidade<br />
Federal do Rio Grande ( 998). Professora do Departamento de <strong>Educação</strong> e<br />
Ciências do Comportamento da Furg. Pesquisadora do “Grupo de Pesquisa <strong>Sexual</strong>idade<br />
e Escola”. Tem experiência <strong>na</strong> área de <strong>Educação</strong>, com ênfase em Administração<br />
de Unidades Educativas. Atua principalmente nos seguintes temas: escola,<br />
sexualidade, criança, alunos e cidadania. Dentre seus projetos atuais de pesquisa,<br />
constam: (Re)pensando práticas relacio<strong>na</strong>das à sexualidade <strong>na</strong> formação inicial e continuada<br />
de professores/as das séries iniciais do Ensino Fundamental; <strong>Sexual</strong>idade <strong>na</strong> sala<br />
de aula: discursos de professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental. Publicações:<br />
O que dizem e o que querem saber <strong>sobre</strong> sexualidade alunos/as dos anos iniciais<br />
do Ensino Fundamental? (Enseñanza de las Ciencias, Barcelo<strong>na</strong>, v. extra, 00 );<br />
Da invisibilidade à cidadania: um estudo <strong>sobre</strong> as identidades de gênero, in: SOARES,<br />
G.F., SILVA; M.R.S. da; RIBEIRO, P.R.C. (Orgs.). Corpo, gênero e sexualidade:<br />
problematizando práticas educativas e culturais (Rio Grande: Furg, 00 ). E-mail:<br />
guifreso@vetorial.net.<br />
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