Diversidade Sexual na Educação: problematizações sobre a ...

ênfase em Estética da Comunicação, atuando principalmente nos seguintes temas:
estética da comunicação, cinema contemporâneo, estudos de gênero (estudos gays e
transgêneros), crítica de cultura e arte contemporâneas, estudos culturais, literatura
comparada. E-mail: noslined@unb.br.
Felipe Bruno Martins Fernandes: Graduado em Ciências Biológicas pela Pontifícia
Universidade Católica de Minas Gerais ( 004) e Mestre em Educação Ambiental
pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande ( 007). É doutorando
em Ciências Humanas pela Universidade Federal de Santa Catarina. Integra
o Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola. É voluntário do Centro de Luta pela
Livre Orientação Sexual de Minas Gerais. Tem experiência na área de Sociologia,
com ênfase em estudos de gênero. Atua principalmente nos seguintes temas: Educação
Ambiental, Homossexualidades, Ativismo, Movimento Social, Sexualidades.
Publicações: Homofobia: (re)pensando as identidades sexuais, in: II Seminário Corpo,
Gênero e Sexualidade: Problematizando as Práticas Educativas e Culturais, Rio
Grande. Anais..., 00 ; A produção e manutenção das identidades ativistas gays no interior
do movimento homossexual no Brasil contemporâneo, in: Seminário Internacional
Fazendo Gênero 7, Florianópolis, 00 , Anais... Florianópolis: Editora Mulheres,
00 . E-mail: felipe.fernandes@cfh.ufsc.br.
Fernando Seffner: Graduado em História ( 987), Mestre em Sociologia ( 99 ) e
Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul ( 00 ). Professor
adjunto da Faculdade de Educação da UFRGS. Tem experiência em Educação,
com ênfase na investigação das Pedagogias de Construção das Masculinidades.
Atua em pesquisas e orientações em temas correlatos, tais como: aids, vulnerabilidade,
masculinidades homossexuais e bissexuais, estudos de gênero. Organizou o livro
Presença negra no Rio Grande do Sul (Porto Alegre: Unidade Editorial, 99 ). Entre
seus artigos, constam: Cruzamento entre gênero e sexualidade na ótica da construção
da(s) identidade(s) e da(s) diferença(s), in: SOARES. G.F.; SILVA, M.R.S. da; RIBEI-
RO, P.R.C. (Orgs.) Corpo, gênero, sexualidade (Rio Grande: Furg, 00 ); Masculinidad,
bisexualidad masculina y ejercicio de poder: tentativa de compreensión, modalidades
de intervención, in: CAREAGA, G.; CRUZ SIERRA, S. (Orgs.) Debates sobre masculinidades
(México: Programa Universitario de Estudios de Género, 00 ); Compromissos
da escola: construção de competências e formação continuada de professores,
in: FILIPOUSKI, A.M.R.; MARCHI, D.M.; SCHÄFFER, N.O. (Orgs.). Teorias
e fazeres na escola em mudança (Porto Alegre: UFRGS, 00 ); Representações da masculinidade
bissexual: um estudo a partir dos informantes da Rede Bis-Brasil, in: CÁ-
CERES, C.F. et. al. (Orgs.) Ciudadania sexual en America Latina (Lima: Universidad
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