Diversidade Sexual na Educação: problematizações sobre a ...

Os Educadores Relatam Experiências retoma relatos de trabalhos realizados em
00 e 004 que podem servir de proposta, sugestão, dicas para o início de
atividades nessa área, inclusão de uma atividade em projeto já em andamento,
oportunidade para experimentar alguma nova ação pedagógica ou integrar
diferentes conteúdos. Não pretende ser diretivo ou normativo, mas sim um
elemento estimulador da continuidade de ações pedagógicas, da sua renovação
ou de uma disposição para que elas comecem a acontecer. Sua publicação foi
inicialmente prevista para ser lançada ao final de 004, mas isso só pôde efetivamente
acontecer em 00 , visto que os pagamentos da Prefeitura de São
Paulo foram suspensos e escalonados em vários anos, após o término oficial
do projeto.
Contamos com uma equipe de avaliação externa que acompanhou todo
o trabalho do projeto, reuniu-se periodicamente com a coordenação, elaborou
e orientou a aplicação de instrumentos, tabulou e analisou os dados da avaliação.
A instituição contratada para esse trabalho foi o Instituto de Desenvolvimento
Educacional, Cultural, de Ação Comunitária (Ideca), que nos deu
feedbacks valiosos ao longo das atividades e realizou uma avaliação final que
pode servir de subsídio a outros trabalhos, do mesmo porte de dificuldades
que aquele que implementamos.
No trabalho de orientação sexual na escola, lida-se com valores sem procurar
impô-los, o que não é tarefa fácil. A postura utilizada é a da condução de
debates, nos quais a informação é elemento essencial, mas não suficiente. Daí
o uso de metodologia participativa, em que o conhecimento se constrói coletivamente.
Verdades não são impostas, nem o professor assume posicionamentos
diretivos. Ele tem como referência valores gerais, como o respeito ao outro, à
diversidade, à inclusão social e à democracia. O que importa é o processo de
construir conhecimentos e incorporar comportamentos e ações consistentes.
Quem participou do processo, formadores e educadores, sabe a importância
que isso tem. Não há milagre. E nada se faz da noite para o dia. É o
esforço permanente, continuado, que dá frutos. O tema é complexo e atualizarse
dá trabalho, supõe tempo, estudo, disposição para aprender, rever-se, como
atestam projetos desenvolvidos por muitos anos em escolas particulares de São
Paulo, onde assessorei e coordenei, pelo GTPOS, trabalhos de orientação sexual.
São os colégios Pio XII, Miguel de Cervantes, Beatíssima Virgem Maria,
Bandeirantes, Santa Maria, Porto Seguro e Santa Cruz, entre outros. Sua
eficácia já foi muitas vezes testada, os resultados são sempre compensadores.
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