Diversidade Sexual na Educação: problematizações sobre a ...

Para o feminismo, o que estava em questão era a relação entre
liberdade e exercício da sexualidade. É importante chamar a
atenção para o aspecto histórico: esse debate nasce como uma
demanda no campo da liberdade sexual, inclusive no marco da
vivência da heterossexualidade (ÁVILA, 00 : ).
Para ela, nos anos 970, o feminismo no Brasil diferiu daquele desenvolvido
nos EUA: aqui, havia maior ênfase no campo da liberdade reprodutiva decorrente
da forte politização influenciada pelas discussões ligadas à desigualdade socioeconômica.
A desigualdade e a exploração da mulher no controle da natalidade
eram questões políticas no âmbito da saúde pública. Para o feminismo, temas
como igualdade social, igualdade de gênero e igualdade de classe eram prioridades.
Contudo, a autora lembra que os rigores do contexto político “fizeram com
que se perdesse uma certa radicalidade do sentido da liberdade, tanto na vida
reprodutiva quanto na vida sexual” (ibid.: ).
A discussão sobre prazer e autonomia e o exercício mesmo da
liberdade acabaram perdendo densidade no debate político.
Evidentemente, havia uma premissa – ainda válida e importante
– que se referia à impossibilidade de se pensar o exercício da
liberdade em um contexto de desigualdade, pobreza, miséria e
discriminação (ibid.).
Vamos pensar: para a Educação Sexual, como seria uma pedagogia baseada
nos Direitos Sexuais?
Falar em Direitos Sexuais das mulheres é falar não só de questões de ordem
biológica/reprodutiva (concepção, anticoncepção, aborto, tecnologias reprodutivas),
mas também daquelas de ordem afetiva/prazerosa (ligadas à representação de “liberdade
sexual”). Se aspectos reprodutivos reportam à heterossexualidade (mas não são
exclusivos dela), outras identidades sexuais precisam ser enfrentadas: a lesbianidade
e todas as problematizações advindas das diversas posições de sujeitos ocupadas
pelas mulheres em decorrência das interseções de raça, gênero, sexualidade, classe.
A sexualidadevem sendo cada vez mais discutida nos encontros internacionais
promovidos pelas Nações Unidas que, ao destacarem as frentes de ação para os projetos
nos diversos países, traçam uma cartografia dos direitos sexuais das mulheres.
Por exemplo, violência sexual, escravidão sexual e prostituição forçada foram consi-
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