Diversidade Sexual na Educação: problematizações sobre a ...

Corpo, Violência
e Educação: uma
abordagem de
gênero
Dagmar E. Estermann Meyer* **
Violência é um tema que invade as nossas vidas todos os dias: pauta os
noticiários dos jornais impressos, radiofônicos, televisivos e eletrônicos
e deixou de ser considerado um assunto exclusivo de páginas policiais.
A violência é também uma preocupação e um fantasma; ela atravessa
nossas conversas familiares, nosso fazer profissional, as rodas de conversa de amigos,
rearranja nossos modos de viver e de nos movimentarmos na polis e nos assombra
a tal ponto que é referida nas pesquisas de opinião, e também em pesquisas científicas,
como sendo um dos problemas que mais afetam a população urbana brasileira.
“Nunca vivemos tempos tão violentos” é uma frase-síntese desse processo de
familiarização, quase naturalização, de uma “condição” que nos é apresentada como
sendo constitutiva da vida nas sociedades contemporâneas.
* Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professora adjunta na Faculdade
de Educação da UFRGS, onde atua no curso de Licenciatura em Enfermagem e nos Programas de Pós-
Graduação em Educação e em Enfermagem.
** Este artigo é uma versão ampliada e revista de comunicação apresentada na mesa redonda Corpo, Violência
e Educação, na 28ª Reunião Anual da Anped, realizada em Caxambu/MG, no período de 16 a 19
de outubro de 2005, publicada nos anais do evento sob a forma de “resumo expandido”. O atual é um
texto pensado, tecido e revisto por muitas pessoas a quem agradeço: Guacira L. Louro, Rosângela Soares,
Jimena Furlani, Jane Felipe, Sandra Andrade, Simone Schwengber, Carin Klein, José S. Damico, Maria
Claudia Dal’Igna, Ileana Wenetz e, na etapa final, Rogério Diniz Junqueira.
1 Reportagem de capa, publicada no Jornal Zero Hora de 17 de novembro de 2006 – dia em eu fechava a
versão definitiva deste texto –, informava já em seu título que “o Brasil é o quarto país mais violento do
mundo”, segundo o último Relatório da Organização dos Estados Ibero-Americanos para Educação, Ciência
e Cultura (OEI).