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PLANEJANDO SEU TRABALHO
ALFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO
PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
O planejamento do trabalho de alfabetização e letramento é fundamental para uma
efetiva aprendizagem dos alunos. A partir do diagnóstico da turma e da definição das
capacidades a serem desenvolvidas, o alfabetizador terá condições de selecionar os
melhores recursos, procedimentos e atividades a serem trabalhados nas aulas.
Leia as orientações de como o GUIA poderá ser utilizado para auxiliá-lo em seu planejamento:
1Inicie o bimestre CONHECENDO O ALUNO, anote na ficha de DADOS algumas
informações para que você possa acompanhá-lo. Além dessa ficha, o GUIA
apresenta três instrumentos (REGISTRO DA APROPRIAÇÃO DA ESCRITA,
AVALIAÇÃO DO CICLO DA ALFABETIZAÇÃO e FICHA DE AVALIAÇÃO DO
CICLO DA ALFABETIZAÇÃO) que auxiliarão no diagnóstico para o
desenvolvimento do aluno em relação ao sistema de escrita e leitura. Para ter o
perfil da sua turma preencha os instrumentos citados, a partir das suas
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observações e dos resultados das avaliações dos alunos.
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Criando condições para o planejamento. É preciso planejar. Mas como conseguir planejar?
O ideal é... Consulte o caderno 3 Preparando a Escola e a sala de Aula da Coleção
Orientações para a Organização do Ciclo de Alfabetização.
Após o levantamento do perfil da turma, sugerimos a leitura e estudo dos
quadros referentes às CAPACIDADES LINGÜÍSTICAS a serem
introduzidas, trabalhadas e consolidadas no Ciclo da Alfabetização de
acordo com a necessidade de seu aluno.
Selecione as capacidades a serem desenvolvidas por seus alunos, conforme a
análise das necessidades apresentadas pela turma por meio do diagnóstico.
Consulte no GUIA as sugestões de PRÁTICAS PEDAGÓGICAS e
ATIVIDADES, contextualize-as de acordo com a realidade de sua turma e
de seus alunos.
4 No GUIA você encontrará algumas sugestões. Para aprofundar o tema, leia o Caderno 5, Avaliação Diagnóstica:
Alfabetização no Ciclo Inicial da Coleção Orientações para a Organização do Ciclo Inicial de Alfabetização