O discurso injuntivo - Centro de Referência Virtual do Professor

More documents

Recommendations

Info

8 Texto 2 25 GVT. Unique: conheça os benefícios que só um cliente GVT pode ter. p.20. (Fragmento) Texto 3 PEREIRA, Regina Célia. A dieta dos 7. São Paulo: Abril, 2008. p. 28. (Saúde é vital) (Fragmento)
Texto 4 CONTRACAPA de talonário de cheque especial da Caixa Econômica Federal — CEF, em 2008. 1. É possível agrupar os textos injuntivos em três categorias básicas: (a) textos instrucionais-programadores, cujo objetivo é ensinar a fazer algo; (b) textos reguladores prescritivos, cuja finalidade é obrigar alguém a fazer algo, de modo a evitar uma sanção ou punição; (c) textos de conselho, cujo propósito é aconselhar alguém a fazer alguma coisa. Classifique os textos de 1a 4, escrevendo entre parênteses, o número ou números correspondentes às categorias descritas acima. ( ) Texto 1 ( ) Texto 2 ( ) Texto 3 ( ) Texto 4 2. O discurso injuntivo frequentemente representa os interlocutores por meio de dêiticos, isto é, de formas pronominais e/ou verbais de 1ª pessoa (quem fala ou locutor) ou de 2ª pessoa (com quem se fala ou alocutário). Pode, também, a depender da intenção do locutor-enunciador, fazer uma representação indireta, por meio de formas que indicam o locutor e/ou o destinatário não como as pessoas da interação, mas como alguém de quem se fala, que é referido na conversa dos interlocutores. Pode, ainda, faltar ao discurso injuntivo a representação de um dos interlocutores. Orientando-se pelos próprios textos e pelas informações da última coluna, identifique o par de interlocutores de cada texto e as formas como foram aí representados. O sinal Ø indica ausência de formas para representar o locutor e/ou o destinatário no texto. Texto 1 Quem são os interlocutores dos textos? Locutor-enunciador: Como os interlocutores foram representados nos textos? Formas Tipo Ø Sem representação linguística Destinatário-enunciatário: Representação indireta por substantivo ou equivalente como alguém de quem se fala 9
Page 1 and 2: Ângela Maria da Silva Souto Vilma
Page 3 and 4: Você acabou de ler fragmentos de t
Page 5 and 6: Mas o que torna uma injunção dign
Page 7: Todas as alternativas interpretam,
Page 11 and 12: a) Versão original (texto 1) Art.
Page 13 and 14: leigo: interpela o destinatário co
Page 15 and 16: ETANOL: uma atitude inteligente. S
Page 17 and 18: Sugestão de respostas 1. Lê-se, n
Page 19 and 20: Atividade 6 1. Das três etapas do
Page 21 and 22: ( ) Antes de encaixar o macaco no c
Page 23 and 24: Caso o pneu vazio seja o traseiro e
Page 25 and 26: Antes de encaixar o macaco no carro
Page 27 and 28: No português não padrão (PNP),
Page 29 and 30: evitar “pressões”. Na impossib

O discurso injuntivo - Centro de Referência Virtual do Professor

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?