O discurso injuntivo - Centro de Referência Virtual do Professor

evitar “pressões”. Na impossibilidade de comprar cada item em estabelecimentos diferentes, a saída é
pesquisar a lista como um todo. Antes de comprar, deve-se verificar quais os produtos do ano anterior, em
bom estado, podem ser reaproveitados. A escola não pode exigir a aquisição de produtos de uma
determinada marca ou local específico.
Livros Didáticos – Normalmente, custam mais do que todos os demais itens do material escolar. Portanto,
é importante comparar preços em mais de uma livraria. Os pais não são obrigados a comprar os livros na
escola, nem na livraria indicada.
Transporte Escolar – É o item mais relevante em termos de segurança dos alunos e pais. Além de exigir a
apresentação do alvará de circulação, os pais devem avaliar as condições de conservação e segurança do
veículo, pedir referências e orientar as crianças para prestarem atenção à conduta do motorista no trânsito.
E, obviamente, ler com cuidado cada item do contrato e das condições de pagamento.
Preço e condições - A PRO TESTE sugere que, na hora da compra, se avalie a qualidade, o preço e as
condições de pagamento de produtos similares, que também atendam às necessidades escolares, com
economia. Produtos com características de brinquedos podem distrair a atenção da criança, prejudicando o
seu desempenho. O material escolar é instrumento de trabalho para o aprendizado, portanto deve ser
adequado à finalidade a que se destina.
Itens do Material
Na escolha dos cadernos, é importante avaliar a impressão das linhas e margens, e se não há dobraduras
ou rugas. Cadernos de capa dura são mais resistentes, mesmo que mais caros. Nas réguas, esquadros e
compassos, deve-se conferir se a escala e os números são legíveis, e se não há rebarbas, lascas ou
ferrugem. As borrachas têm de ser apropriadas a lápis ou canetas. Deve-se evitar as coloridas, de
formatos diferentes e com aromas, que podem induzir as crianças mais novas a comê-las.
O apontador não deve apresentar manchas nem sinais de ferrugem. Deve ser testado antes de comprar. O
lápis mais adequado para a escrita é o número 2. Ele não deve ter amassados, lascas ou ranhuras.
Na compra da caneta, a carga de tinta deve estar completa, e sem vazamentos. Também é aconselhável
experimentar o produto. Massas para modelar, giz de cera, cola, tintas têm de ser atóxicos. Para isso, é
preciso ler atentamente a composição do produto, bem como as instruções ou recomendações de uso e a
facilidade de limpeza (mãos, cabelos, roupas, toalhas etc.).
Concluída a seleção do material, vale a pena negociar desconto ou melhores condições de pagamento. E
exigir sempre a nota fiscal, tíquete do caixa ou cupom do ponto de venda (CPV), pois são fundamentais se
houver necessidade de troca.
Disponível em: Acesso em: 3 mar. 2009.
Comentário
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Mais informações: Assessoria de Imprensa da PRO TESTE
Jornalista responsável: Vera Lúcia Ramos e Rafael Ramalho (Estagiário)
Telefones (11) 5085- 3590 ou (21) 9419- 8852
Produção pessoal de texto. Espera-se que você elabore um texto sintético, com comandos diretos, redigidos
em linguagem adequada ao destinatário previsto (seus colegas) e ao suporte (o jornal mural da escola).
Observe que, no texto original, o locutor-enunciador é a revista Pro Teste, uma publicação de defesa do
consumidor, e o destinatário previsto são os pais. Ao refazer o texto, você terá de pensar nos novos
interlocutores: você, que poderá falar em seu próprio nome ou em nome, por exemplo, do grêmio da escola; e
seus colegas, que vão ler o mural. Nessa nova situação comunicativa, você terá liberdade de usar uma
variedade coloquial de linguagem, um tom descontraído e simpático, que favoreça a identificação entre você, o
locutor do texto, e seus interlocutores. Mas atenção: escolhido um tom e estilo, é importante mantê-lo em todo
o texto. É o que se chama de coerência estilística. É também interessante manter os intertítulos Uniforme,
Material escolar, Livros didáticos, Transporte Escolar, Preço e condições, Itens do material: seu uso
facilita a organização das informações e, consequentemente, a leitura. Dois exemplos para você compreender
melhor:
1. Uniforme
Não aceite imposições na compra do uniforme. Exija que a escola informe o modelo e dê opções de lojas onde
pode ser adquirido. Saiba que é contra a lei a escola ter exclusividade na venda do produto.
2. Uniforme
Fique esperto na hora de comprar seu uniforme. Peça à escola a descrição do modelo e as opções de lojas
onde pode ser adquirido. E nada de aceitar a imposição de compra na própria escola: é contra a lei.