O discurso injuntivo - Centro de Referência Virtual do Professor

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28 2. (Unifesp - Adaptação) A expressão "vide verso" significa "ver no verso". Se mantivesse a forma de tratamento que deu ao doutor José Aparecido, o locutor escreveria a) Vê no verso meu endereço, aparece quando quiser. b) Vejas no verso meu endereço, aparece quando quiser. c) Vês no verso meu endereço, apareça quando quiser. d) Vejai no verso meu endereço, aparecei quando quiser. e) Veja no verso meu endereço, apareça quando quiser. Sugestão de respostas 1. a 2. e Produzindo Produzindo discurso discurso injuntivo injuntivo Você deve ter percebido que há muitas formas de controlar o comportamento do outro por meio de injunções: sedução, tentação, intimidação sutil podem esconder-se por trás das palavras. E podem ser tão sutis que nem nos damos conta de que estão lá. Anúncios publicitários, textos de aconselhamento, manuais de instrução, guias de comportamento, regulamentos, leis, todos esses gêneros textuais, presentes em nosso cotidiano, fazem uso de do discurso injuntivo. Saber interpretar e produzir textos injuntivos, adequando-os à situação comunicativa é uma competência necessária ao uso da linguagem na vida social. Atividade 9 Reescreva o texto a seguir como dicas a seus colegas de escola: que registro usar para falar com eles? Considere também que seu texto vai integrar o jornal mural da escola: que recursos gráficos explorar? Como diagramar e ilustrar o texto? Comunicado de imprensa Dicas da PRO TESTE na volta às aulas Saiba como escolher material escolar, uniforme, livros didáticos e transporte escolar sem comprometer o orçamento. Nessa volta às aulas, a Associação de Consumidores PRO TESTE dá dicas para que os gastos com material escolar, livros didáticos, uniforme e transporte escolar pesem menos no orçamento familiar. As sugestões se referem à qualidade, segurança, preço e condições de pagamento. Uniforme - As escolas não podem obrigar os pais a comprar o uniforme no próprio estabelecimento de ensino. Ou indicar uma determinada loja para a compra do uniforme, se o mercado em geral comercializar o produto. Além disso, a escola deve informar qual o modelo de uniforme utilizado, assim como os locais onde pode ser adquirido. O fornecimento exclusivamente pela escola é considerado venda casada, o que é proibido por lei. Material Escolar – Os pais devem pesquisar os preços em diversos pontos de vendas, como papelarias, depósitos, lojas de departamentos, entre outros. O material da "moda" ou o mais sofisticado nem sempre é o de melhor qualidade ou de melhor preço, por isso é melhor não levar os filhos na hora da compra, para
evitar “pressões”. Na impossibilidade de comprar cada item em estabelecimentos diferentes, a saída é pesquisar a lista como um todo. Antes de comprar, deve-se verificar quais os produtos do ano anterior, em bom estado, podem ser reaproveitados. A escola não pode exigir a aquisição de produtos de uma determinada marca ou local específico. Livros Didáticos – Normalmente, custam mais do que todos os demais itens do material escolar. Portanto, é importante comparar preços em mais de uma livraria. Os pais não são obrigados a comprar os livros na escola, nem na livraria indicada. Transporte Escolar – É o item mais relevante em termos de segurança dos alunos e pais. Além de exigir a apresentação do alvará de circulação, os pais devem avaliar as condições de conservação e segurança do veículo, pedir referências e orientar as crianças para prestarem atenção à conduta do motorista no trânsito. E, obviamente, ler com cuidado cada item do contrato e das condições de pagamento. Preço e condições - A PRO TESTE sugere que, na hora da compra, se avalie a qualidade, o preço e as condições de pagamento de produtos similares, que também atendam às necessidades escolares, com economia. Produtos com características de brinquedos podem distrair a atenção da criança, prejudicando o seu desempenho. O material escolar é instrumento de trabalho para o aprendizado, portanto deve ser adequado à finalidade a que se destina. Itens do Material Na escolha dos cadernos, é importante avaliar a impressão das linhas e margens, e se não há dobraduras ou rugas. Cadernos de capa dura são mais resistentes, mesmo que mais caros. Nas réguas, esquadros e compassos, deve-se conferir se a escala e os números são legíveis, e se não há rebarbas, lascas ou ferrugem. As borrachas têm de ser apropriadas a lápis ou canetas. Deve-se evitar as coloridas, de formatos diferentes e com aromas, que podem induzir as crianças mais novas a comê-las. O apontador não deve apresentar manchas nem sinais de ferrugem. Deve ser testado antes de comprar. O lápis mais adequado para a escrita é o número 2. Ele não deve ter amassados, lascas ou ranhuras. Na compra da caneta, a carga de tinta deve estar completa, e sem vazamentos. Também é aconselhável experimentar o produto. Massas para modelar, giz de cera, cola, tintas têm de ser atóxicos. Para isso, é preciso ler atentamente a composição do produto, bem como as instruções ou recomendações de uso e a facilidade de limpeza (mãos, cabelos, roupas, toalhas etc.). Concluída a seleção do material, vale a pena negociar desconto ou melhores condições de pagamento. E exigir sempre a nota fiscal, tíquete do caixa ou cupom do ponto de venda (CPV), pois são fundamentais se houver necessidade de troca. Disponível em: Acesso em: 3 mar. 2009. Comentário 29 Mais informações: Assessoria de Imprensa da PRO TESTE Jornalista responsável: Vera Lúcia Ramos e Rafael Ramalho (Estagiário) Telefones (11) 5085- 3590 ou (21) 9419- 8852 Produção pessoal de texto. Espera-se que você elabore um texto sintético, com comandos diretos, redigidos em linguagem adequada ao destinatário previsto (seus colegas) e ao suporte (o jornal mural da escola). Observe que, no texto original, o locutor-enunciador é a revista Pro Teste, uma publicação de defesa do consumidor, e o destinatário previsto são os pais. Ao refazer o texto, você terá de pensar nos novos interlocutores: você, que poderá falar em seu próprio nome ou em nome, por exemplo, do grêmio da escola; e seus colegas, que vão ler o mural. Nessa nova situação comunicativa, você terá liberdade de usar uma variedade coloquial de linguagem, um tom descontraído e simpático, que favoreça a identificação entre você, o locutor do texto, e seus interlocutores. Mas atenção: escolhido um tom e estilo, é importante mantê-lo em todo o texto. É o que se chama de coerência estilística. É também interessante manter os intertítulos Uniforme, Material escolar, Livros didáticos, Transporte Escolar, Preço e condições, Itens do material: seu uso facilita a organização das informações e, consequentemente, a leitura. Dois exemplos para você compreender melhor: 1. Uniforme Não aceite imposições na compra do uniforme. Exija que a escola informe o modelo e dê opções de lojas onde pode ser adquirido. Saiba que é contra a lei a escola ter exclusividade na venda do produto. 2. Uniforme Fique esperto na hora de comprar seu uniforme. Peça à escola a descrição do modelo e as opções de lojas onde pode ser adquirido. E nada de aceitar a imposição de compra na própria escola: é contra a lei.
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