DISSERTACAO ABANDONO ESCOLAR MARIA - 2 (1).pdf

ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CONCELHO DE PONTA DELGADA
Subcategoria 1.6 a) Motivos de desinteresse pela escola aqui ficamos a conhecer as
unidades de sentido referentes aos motivos que levam os alunos a uma manifesta falta
de interesse pela escola.
Quanto aos motivos apresentados pelos alunos relativamente à falta de interesse pela escola,
apresenta-se o quadro abaixo.
Quadro nº 13 - P3.7. Motivos de desinteresse pela escola
Desinteresse Nº Indivíduos %
Aulas 2 11%
Disciplinas 1 6%
Escola 4 22%
Lazer 1 6%
Nada 3 17%
Professores 1 6%
N.Sabe / N. responde 6 33%
Total Geral 18 100%
Quando lhes perguntamos do que não gostam na escola, 22% afirmam não gostar da
escola, 17% dizem não gostar de nada e 33% nem respondem à questão. De referir
ainda que, quanto aos motivos de desinteresse, 11% respondem que são as aulas, 6% as
disciplinas, 6% os professores e 6% motivos de lazer, preferem passear a estar nas aulas
como podemos constatar pelos testemunhos recolhidos: ESAQ 6 e ESL 6 Não gosto de
nada na escola; ESL 5 Não sei explicar, não sei do que é que não gosto; ESL 3 Não
gosto de estudar, nem de ir ao Conselho Executivo; ESAQ 4 Não gosto de me levantar
cedo. Há pessoas más, não gosto do ambiente. A motivação do aluno pode ser
determinada pela relação que estabelece com a escola enquanto espaço físico e com os
seus participantes, sejam colegas, funcionários ou professores (Benavente, 1994). Por
outro lado, a matéria lecionada nas aulas, e a forma como é apresentada ao aluno pode
também determinar a sua motivação face à escola. Especialmente se aquilo que
aprendem nas diferentes disciplinas não os atrai, e havendo já um desinteresse pela
escola, mais facilmente se produzem comportamentos de absentismo e insucesso escolar
(Mendes, 2006).
Categoria 2: Percurso escolar
Subcategoria 2.1 Número de escolas frequentadas
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