DISSERTACAO ABANDONO ESCOLAR MARIA - 2 (1).pdf

ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CONCELHO DE PONTA DELGADA
algumas disciplinas e ESL 1 Porque não tinha paciência de ir para as aulas. Situação
que é confirmada na nossa investigação bibliográfica, as causas que levam ao
absentismo e insucesso escolar são as dificuldades escolares e a desmotivação dos
alunos pela escola, a falta de apoio familiar e dos professores, os escassos recursos
económicos (Aloise-Young & Chaves, 2002; Benavente et al., 1994).
Subcategoria 1.3 Motivações do absentismo aqui ficamos a conhecer as unidades de
sentido que levam o aluno a faltar à escola.
Distribuição dos alunos em função do que faz o aluno quando falta à escola
Da leitura do quadro nº 9 ficamos a saber que os alunos quando faltam às aulas, na sua
grande maioria (78%), responderam que vão passear, que ficam na rua, que na maior
parte das vezes, ficam na escola, mas que não vão às aulas.
Quadro nº 9 - P3.5. Que faz aluno quando falta à escola
Ocupação Nº Indivíduos %
Em casa 2 11%
Outro 2 11%
Passear 14 78%
Total Geral 18 100%
Quando questionados sobre o que fazem quando faltam 78% dos alunos dizem que
ficam a passear ou com os amigos, normalmente, na escola: ESDR 1 Ficava com as
amigas e ia passear…; ESAQ 1 Tanta coisa, estar por aí passeando com os amigos …
consola não fazer nada, ir às aulas é uma seca!; ESAQ 3 Fico em casa quando estou
doente, quando vou prá escola fujo e vou passear; ESAQ 5 Fico a passear na escola
com as amigas e a namorar!
Conforme os dados comprovados no nosso estudo no que se refere ao que fazem
quando faltam à escola, podemos reiterar que os resultados são coincidentes com o
estudo de Mendes (2006). Para este autor a relação dos alunos com a escola depende do
seu contexto socioeconómico de vivência e das suas experiências pessoais. Assim, a
integração é o grau de ligação dos alunos à escola que em geral é tanto menor quanto
mais baixa for a escolarização dos pais. Verifica-se situação semelhante na nossa
análise quando comparamos a baixa escolarização do agregado familiar e o seu contexto
cultural.
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