DISSERTACAO ABANDONO ESCOLAR MARIA - 2 (1).pdf

ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CONCELHO DE PONTA DELGADA
Considerando que esta amostra é constituída por indivíduos com problemas de
assiduidade o resultado das entrevistas não poderia ser outro – 100% dos alunos
admitem faltar à escola. Assim, temos 3 alunos que respondem: Falto às vezes (ESAQ
1; ESAQ 2; ESAQ 3 e ESAQ 5) e os restantes respondem Falto.
Quadro nº 8 - P3.3. Assiduidade
Assiduidade Nº Indivíduos %
Falto 18 100%
Total Geral 18 100%
Quanto à falta de assiduidade comprovamos através dos testemunhos recolhidos que
todos os alunos admitem faltar à escola.
Subcategoria 1.2 – Causas pessoais aqui ficamos a conhecer as unidades de sentido
relativas às causas pessoais dos alunos que levam ao absentismo. No gráfico seguinte
podemos verificar os motivos da falta de assiduidade.
Gráfico nº 7 - P3.4. Motivos da falta de assiduidade
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
2
11%
1
6%
10
4
Quando analisados os motivos pelos quais se regista uma falta de assiduidade destaca-se
que 56% dos alunos apontam, como motivos para tal, não gostarem da escola e das
aulas e 11% atribuem a falta de assiduidade às amizades, como podemos atestar pelos
seguintes testemunhos: ESDR 4 Ficava p’rá li e não ia às aulas; ESAQ 3 Apetece-me e
eu falto, fujo da escola sem os contínuos verem; ESL 5 Por causa das amizades que
tinha na altura; ESDR 3 Porque às vezes não gosto de ir às aulas e não gosto de
55
1
56% 22% 6%
Amizades
Doença
Não Gosta Escola /
Aulas
S/ Motivo
Outro