DISSERTACAO ABANDONO ESCOLAR MARIA - 2 (1).pdf
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<strong>ABANDONO</strong> E ABSENTISMO <strong>ESCOLAR</strong> NO CONCELHO DE PONTA DELGADA<br />
residenciais, por um centro comercial, uma estação de serviço, pelo cemitério de S.<br />
Joaquim, por escolas do 1º e 2º ciclos, pelo Hospital do Divino Espirito Santo, pelo<br />
Jardim Botânico António Borges e por várias instituições e organismos.<br />
A escola tem uma área de terreno de 24.700 m 2 e uma área de construção de 9.586 m 2 .<br />
Com um total de 59 salas de aula, 8 laboratórios, ginásio, pavilhão e outras instalações<br />
de suporte à sua atividade. A escola encontra-se numa fase de remodelação e<br />
requalificação, por se encontrar, em algumas áreas, num estado de degradação<br />
avançada, por ser necessário dar resposta urgente às necessidades de equipamento e<br />
condições para um ensino inovador de acordo com as metodologias exigidas nos<br />
programas recentemente promulgados e, também, para tornar possível a modernização<br />
da organização escolar, bem como, espaços de acordo com a legislação em vigor.<br />
A Escola Secundária Domingos Rebelo é uma escola do meio urbano que recebe, para o<br />
7º ano de escolaridade, alunos provenientes da Escola Básica Integrada Roberto Ivens e<br />
da Escola Básica e Integrada Canto da Maia. No ensino secundário, a escola acolhe<br />
alunos da Escola Secundária das Laranjeiras, da Escola Básica e Integrada dos Arrifes,<br />
da Escola Básica e Integrada das Capelas, da Escola Básica Integrada de Ginetes e da<br />
Escola Secundária Antero de Quental.<br />
No ano 2010/11 tinha matriculado no ensino diurno 1 676 alunos e no noturno 39. Neste<br />
ano letivo não registou nenhum caso de abandono escolar e a sua taxa de sucesso no 3º<br />
ciclo é de 76% no 7º ano, 85% no 8º ano e 81% no 9º ano de escolaridade. Podemos<br />
concluir que a Escola Domingos Rebelo constitui um contexto particularmente<br />
favorável à formulação de expetativas escolares ambiciosas.<br />
No PEE da Escola Secundária Domingos Rebelo pode ler-se que esta procura estar<br />
atenta e dar respostas às dificuldades apresentadas pelos alunos procurando aplicar as<br />
medidas e respostas educativas que considera mais adequadas mantendo assim o aluno<br />
na escola. Realidade que podemos comprovar no quadro abaixo, em que o abandono<br />
escolar é nulo e as taxas de sucesso variam entre os 76% no 7ºano de escolaridade, os<br />
85,7% no 8º ano de escolaridade e os 81% no 9º ano de escolaridade.<br />
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