DISSERTACAO ABANDONO ESCOLAR MARIA - 2 (1).pdf
DISSERTACAO ABANDONO ESCOLAR MARIA - 2 (1).pdf DISSERTACAO ABANDONO ESCOLAR MARIA - 2 (1).pdf
ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CONCELHO DE PONTA DELGADA Maria de Deus Medeiros Costa Vasconcelos Trabalho apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Ciências da Educação, Educação Especial. Orientadora: Professora Doutora Isabel Pinto iii Coorientadora: Mestre Luísa Saavedra
RESUMO A recomendação da União Europeia, de janeiro de 2011, aos estados europeus para que adotem políticas de prevenção do abandono escolar, que apesar de ter vindo a diminuir, ainda apresentam, em alguns países como Portugal e Malta, valores muito elevados é, de uma forma genérica, o ponto de partida do nosso estudo. Os sucessivos governos têm vindo a promover programas nacionais de combate ao abandono escolar mas, segundo Grilo (2010), estes programas deveriam ser elaborados mais ao nível local e em função das exigências da comunidade educativa envolvente. De acordo com as estatísticas disponíveis, os alunos têm vindo a permanecer mais tempo na escola, com ofertas educativas que vão ao encontro das suas expetativas e experiências vivenciadas. O abandono e absentismo escolares tornaram-se prioridades do atual sistema de ensino. O presente estudo visa caracterizar a dimensão do abandono escolar e absentismo no concelho de Ponta Delgada, no período compreendido entre 2010 e 2011. A taxa de abandono escolar precoce nos Açores tem diminuído, mas é superior à taxa nacional, que, por sua vez, apesar de também estar a diminuir, é ainda muito superior à taxa europeia. A explicação para as elevadas taxas de absentismo e abandono escolar não se encontra apenas no interior do sistema educativo. Os adolescentes e jovens dificilmente permanecerão mais tempo na escola se a sociedade em geral não valorizar uma escolaridade alargada no tempo e inclusiva. A este propósito, o pouco entusiasmo com que alguns setores da sociedade portuguesa parecem ter acolhido o recente alargamento da escolaridade obrigatória para 12 anos é sugestivo. Mas isto não dispensa o próprio sistema educativo de desenvolver, no seu interior, esforços para diminuir o abandono precoce da escola por parte dos estudantes, agindo preventivamente desde os primeiros anos de escolaridade. Neste projeto de investigação pretende-se verificar se existe uma relação entre absentismo e abandono escolar e a situação socioeconómica e cultural dos seus progenitores. Palavras-chave: abandono escolar, insucesso, família, recursos económicos, pobreza, absentismo, escola. iv
- Page 1: UNIVERSIDADE FERNANDO PESSOA Maria
- Page 6 and 7: ABSTRACT The recommendation of the
- Page 8 and 9: “As pessoas são pobres porque in
- Page 10 and 11: ÍNDICE DE QUADROS Quadro 1 - Fator
- Page 12 and 13: LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS CPCJ
- Page 14 and 15: ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CO
- Page 16 and 17: PARTE I ABANDONO E ABSENTISMO ESCOL
- Page 18 and 19: ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CO
- Page 20 and 21: ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CO
- Page 22 and 23: ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CO
- Page 24 and 25: ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CO
- Page 26 and 27: ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CO
- Page 28 and 29: ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CO
- Page 30 and 31: ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CO
- Page 32 and 33: ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CO
- Page 34 and 35: ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CO
- Page 36 and 37: ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CO
- Page 38 and 39: PARTE II ABANDONO E ABSENTISMO ESCO
- Page 40 and 41: 2.3 Objetivos ABANDONO E ABSENTISMO
- Page 42 and 43: ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CO
- Page 44 and 45: ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CO
- Page 46 and 47: ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CO
- Page 48 and 49: ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CO
- Page 50 and 51: ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CO
- Page 52 and 53: ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CO
<strong>ABANDONO</strong> E ABSENTISMO <strong>ESCOLAR</strong> NO CONCELHO DE<br />
PONTA DELGADA<br />
Maria de Deus Medeiros Costa Vasconcelos<br />
Trabalho apresentado à Universidade Fernando<br />
Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do<br />
grau de Mestre em Ciências da Educação, Educação<br />
Especial.<br />
Orientadora: Professora Doutora Isabel Pinto<br />
iii<br />
Coorientadora: Mestre Luísa Saavedra