DISSERTACAO ABANDONO ESCOLAR MARIA - 2 (1).pdf
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<strong>ABANDONO</strong> E ABSENTISMO <strong>ESCOLAR</strong> NO CONCELHO DE PONTA DELGADA<br />
ANEXO 4<br />
Quadros síntese da transcrição das entrevistas: encarregados de educação<br />
Quadro nº 6 - Opinião e atitude do EE face ao absentismo e frequência com que vai à escola e porquê.<br />
Código dos<br />
encarregados<br />
de educação<br />
ESAQ - EE 1<br />
ESAQ - EE 2<br />
ESAQ - EE 3<br />
ESAQ - EE 4<br />
ESAQ - EE 5<br />
ESAQ - EE 6<br />
Opinião do EE face<br />
ao absentismo<br />
Oh! Senhora! Eu<br />
penso matá-lo, dar-lhe<br />
pancadaria e não gosto<br />
de ser chamada à<br />
escola.<br />
Não gosto, eu como<br />
mãe quando sei que<br />
ela falta à escola fico<br />
preocupada.<br />
Não gosto. Eu digo<br />
que ela não vai ter<br />
futuro nenhum, que<br />
tem que estudar para<br />
ser alguém na vida, ter<br />
a sua casa os seus<br />
filhos.<br />
Não gosto, isto não<br />
pode ser, ela cada vez<br />
tem mais idade, está a<br />
perder tempo e é mau<br />
para ela.<br />
Penso que ela está em<br />
maus caminhos, que<br />
não deve faltar que é<br />
mau é para ela.<br />
Acho que é uma falta<br />
de responsabilidade,<br />
porque ela já tem<br />
idade para<br />
compreender que a<br />
escola é importante.<br />
93<br />
Atitude do EE face ao<br />
absentismo<br />
Fico chateada porque a<br />
escola está sempre a<br />
ameaçar-me de me tirar o<br />
rendimento mínimo se<br />
continuar a faltar à escola.<br />
Digo-lhe que não pode ser<br />
assim, ou ela anda direitinha<br />
ou vai apanhar um castigo.<br />
Brigo com ela, digo-<br />
-lhe que isso não pode ser,<br />
que não posso estar sempre<br />
atrás dela.<br />
Eu não vou bater, dou<br />
castigos.<br />
Brigo muito com ela, tirolhe<br />
o telemóvel, fica de<br />
castigo.<br />
Fica de castigo, já ficou sem<br />
telemóvel, de momento não<br />
há computador, ou vai para<br />
o quarto mais cedo, além de<br />
eu definir tarefas em casa<br />
que têm de ser cumpridas.<br />
Frequência com<br />
que vai à escola e<br />
porquê<br />
Uma vez por mês e<br />
mais e sempre que<br />
me chamam e<br />
também gosto de<br />
saber como é que<br />
ele está na escola.<br />
Não vou muitas<br />
vezes, mas quando<br />
posso vou à escola.<br />
De vez em quando,<br />
para saber como ela<br />
que ela se está<br />
portando, se tem<br />
conflitos com<br />
alguém se porta<br />
bem com os<br />
professores.<br />
Às vezes eu vou<br />
quando a DT me<br />
chama.<br />
Sim, porque tenho<br />
que se saber o que<br />
se passa na escola.<br />
Tento ir, mas com<br />
o trabalho é difícil.