DISSERTACAO ABANDONO ESCOLAR MARIA - 2 (1).pdf

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ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CONCELHO DE PONTA DELGADA Quadro nº4 - Disciplinas com mais dificuldades, apoio da família e problemas disciplinares. Código dos alunos Disciplinas em que tem mais dificuldades ESAQ 1 Português e Inglês ESAQ 2 Nenhuma. ESAQ 3 Matemática, Inglês e Português. Apoio da família nos TPC Às vezes tenho é o meu irmão Às vezes tenho ajuda dos meus pais. O meu pai ajuda. 90 Problemas disciplinares. De que tipo. Tenho, sei lá por fazer mal. Não tenho. Tenho processos disciplinares. A professora manda calar eu não me calo e à 3ª vez vou para a rua. ESAQ 4 Matemática. O meu pai. Não. ESAQ 5 Matemática e Inglês. A minha mãe. Não. ESAQ 6 Francês, Matemática, Físico-Química e Ciências Naturais. A minha mãe. Não. ESL 1 Matemática e Francês. Não. Não ESL 2 Matemática e inglês. Não. Não. ESL 3 Inglês, Português e Religião e Moral. Não tenho. Alguns, por fazer mal. ESL 4 Inglês. Não. Não. ESL 5 Português e Matemática. A minha mãe e o meu irmão. ESL 6 Nenhuma. Sim, tive. Não. Sim, tenho, por fazer mal. Uma vez parti um vidro. ESDR 1 Inglês e Francês. Não tenho. Não, agora não tenho. ESDR 2 História e Matemática. Tenho da minha sobrinha. Não. ESDR 3 Matemática e Inglês. Não. Tive alguns. ESDR 4 Matemática e Inglês. Não. ESDR 5 Inglês e Matemática. ESDR 6 Matemática, Ciências e História. Tenho da minha mãe. Tenho ajuda da minha mãe. Tive alguns, porque me portava mal na brincadeira com os colegas. Tenho tido alguns. Tive alguns, porque me portava mal.
ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CONCELHO DE PONTA DELGADA Quadro nº5 - Retenções, contributo para o rendimento familiar, importância das aprendizagens e possível desejo de abandono escolar. Código dos alunos Número de retenções ESAQ 1 3 Contributo para o rendimento familiar Ajudo em casa, eles não trabalham. 91 Importância das aprendizagens escolares Já se sabe que é importante. ESAQ 2 3 Ajudo em casa. Acho importante. Desejo de abandono escolar Não, para aprender alguma coisa e fazer mais amigos. Não, porque eu gosto de estudar. ESAQ 3 2 Às vezes ajudo. Acho importante. Sim, não gosto da escola. ESAQ 4 3 Ajudo em casa Acho. ESAQ 5 1 Em casa. Mais ou menos. ESAQ 6 2 Em casa ajudo. Acho. ESL 1 3 Ajudo em casa quando a minha mãe precisa. Acho. Sim, mas por um lado não gostava, porque gostava de ter uma profissão é preciso estudar. Não, eu gosto muito da escola. Gostava, porque eu não gosto da escola. Não, porque por mais que eu falte a escola eu sei que é que me traz um futuro. ESL 2 2 Ajudo em casa. Sim Não. ESL 3 3 Ajudo o meu pai às vezes. Para mim é, mas o problema é que não gosto das aulas. Sim, era uma alegria. ESL 4 3 Ajudo em casa. É. Sim, gostava. ESL 5 4 Ajudo em casa. Sim. ESL 6 4 Ajudo em casa. Claro. ESDR 1 3 Ajudo em casa, às vezes. Sim. Não, agora eu queria era estudar. Sim, gostava, aquilo para mim é um castigo. Por um lado gostava, mas por outro não. Porque eu tive um tempo em casa e chateia, ao menos na escola “tou p’rá li”.
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UNIVERSIDADE FERNANDO PESSOA Maria
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ABANDONO E ABSENTISMO ESCOLAR NO CO
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ABSTRACT The recommendation of the
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“As pessoas são pobres porque in
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ÍNDICE DE QUADROS Quadro 1 - Fator
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LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS CPCJ
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PARTE I ABANDONO E ABSENTISMO ESCOL
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