Ana Tânia Santos Gonçalves Estilos Parentais e o seu Impacto no ...

filhos e Grupo II – Em que as tarefas são compartilhadas pelo pai e pela mãe referente a
educação e criação dos filhos) em função da prática de 8 atividades referentes ao processo de
parentalidade, pelo que concluíram que 6 dessas atividades, o exercício da disciplina, do
suporte afetivo, a educação básica em termos de higiene, o compromisso com a escola e o
sustento económico são tarefas as quais, na maioria das vezes o casal assume de forma
conjunta. Entretanto, é curioso que apesar de 69% das mulheres desta amostra trabalharem
fora de casa, aparece ainda como trabalho feminino a função de nutrição e de
acompanhamento das tarefas escolares dos filhos.
No que respeita ao sucesso e insucesso escolar, é ainda destacado por Lewis e Forman
(2002) o papel do pai como provedor económico e de detentor de poder, em que este tende a
procurar mais a escola no sentido de resolver mais problemas sociais, nomeadamente, de
comportamentos indesejáveis por parte dos filhos. Já no que se refere ao papel da mãe, este
tende a ser vista como educadora, preocupando-se mais especificamente com o
desenvolvimento da vida académica dos filhos, mesmo se esta trabalha o dia inteiro como o
pai.
Carvalho (2004) refere que há uma tendência para a separação de papéis sexuais e de
género referentes ao ambiente familiar e escolar, colocando as mais elevadas expectativas
sobre as mães, fazendo recair na mulher toda a responsabilidade pela educação das crianças,
em casa e na escola.
Sendo assim, as diferenças encontradas neste objetivo podem ser explicadas pelo maior
envolvimento das mães quanto aos cuidados prestados aos filhos, sobretudo em termos de
acompanhamento das atividades escolares, estimulação do estudo e afeto prestado aos filhos,
permitindo que jovens e adolescentes percecionem níveis de maior envolvência por parte de
suas mães.
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