Ana Tânia Santos Gonçalves Estilos Parentais e o seu Impacto no ...

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dos itens, analisando-se item a item e posteriormente foi aplicado a um pequeno grupo de alunos com características idênticas às da nossa amostra. 5.6.3 Procedimento Este estudo atende aos princípios definidos pelo Código Deontológico de Ordem dos Psicólogos Portugueses, bem como aos princípios éticos e básicos a ter em projetos de investigação, definidos pela Comissão de Ética da Universidade Fernando Pessoa. Segundo Ribeiro (1999), Almeida & Freire (2007), um código de ética é fundamental para a orientação dos passos a tomar e da imposição de limites de qualquer estudo. Relativamente aos pedidos de autorização para a concretização deste estudo, foram feitos três pedidos para cumprimento do mesmo. Em primeiro lugar, aos autores do instrumento, por via electrónica (Anexo 5), a fim de obter a permissão para a utilização e tradução do instrumento como mencionado anteriormente, a submissão à Comissão de Ética da Universidade Fernando Pessoa (Anexo 6) e, posteriormente, à Direção da Escola E.B 2/3 General Serpa Pinto de Cinfães (Anexo 7), com a finalidade de recolher a permissão para conduzir toda a investigação, administrar todos os materiais necessários, bem como, para aceder às pautas das classificações dos resultados dos alunos que posteriormente nos deram acesso ao nível de sucesso e insucesso dos alunos. Todos os pedidos foram aceites e redigidos por escrito em formato de papel e por via eletrónica. Os participantes que fazem parte deste estudo integram uma amostra por conveniência da Escola E.B 2/3 General Serpa Pinto de Cinfães como já referido anteriormente, uma vez que, a mesma foi recolhida durante o decorrer do estágio curricular da investigadora deste estudo. Assim e de forma a serem respeitados os princípios éticos de uma investigação, foram tomados em conta algumas das recomendações referidas por Ribeiro (1999). 64
Para o presente estudo o consentimento informado (Anexo 8) foi elaborado por escrito, destinado aos encarregados de educação dos alunos, visto os participantes da investigação serem menores de 18 anos de idade. No documento são englobados aspetos tais como, o objetivo do estudo, a referência à livre opção de abandonar a sua participação a qualquer momento do processo de investigação, o cuidado que se terá com todos os dados obtidos, bem como, a informação relativa à confidencialidade dos dados. Este consentimento foi fornecido aos pais através dos seus educandos. Para isso, foi utilizada uma das aulas da disciplina de formação cívica, de cada uma das turmas, para ser dada a explicação acerca de toda a investigação de forma a comunicar-se aos alunos qual o nosso objetivo relativamente à sua participação. Posteriormente à explicação foi facultado aos alunos o consentimento informado para que estes levassem para casa para os respetivos encarregados de educação assinarem, ficando o delegado de cada turma, responsável pela recolha de todos os consentimentos já assinados e pela sua entrega no gabinete de apoio ao aluno e à família (GAAF). Devido às necessidades de cruzamento das informações adquiridas dos alunos e das respetivas classificações dos resultados escolares do 2º Período, o estudo não adotou um carácter anónimo. Foi necessário identificar o sujeito em termos de número de aluno, turma e ano de escolaridade, no entanto, estas informações serviram apenas para o cruzamento das informações e para possibilitar à atribuição do nível de sucesso e/ou insucesso escolar de cada aluno, de acordo com os resultados que os mesmos apresentaram, paralelamente à sua perceção relativamente ao estilo parental característico dos seus progenitores ou das pessoas que desempenham estas funções. Assim, por estes motivos, o consentimento informado apenas faz referência à confidencialidade e não ao anonimato, sendo descrito no próprio consentimento e esclarecido oralmente aos alunos antes da administração de qualquer material. 65
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