Ana Tânia Santos Gonçalves Estilos Parentais e o seu Impacto no ...
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no rendimento escolar dos alunos, bem como potenciais influências no sucesso ou insucesso escolar dos alunos. Com base neste objetivo geral, pretende-se em especial: Analisar a relação entre os estilos parentais e o sucesso escolar dos alunos. Descrever os estilos parentais mais característicos das mães e dos pais ou Encarregados de Educação. Verificar se existem diferenças entre os diferentes estilos parentais e osucesso/insucesso escolar dos alunos. Analisar se existe uma relação entre os diferentes níveis socioeconómicos e o sucesso/insucesso escolar dos alunos. Analisar se existe uma relação entre os diferentes níveis de literacia dos pais e o sucesso/insucesso escolar dos alunos. 5.4. Definição da(s) Questão(ões) de Investigação Na presente investigação pretendeu-se compreender, de uma forma global, as associações entre os estilos parentais percebidos e o desempenho escolar dos alunos, analisando especificamente o sucesso escolar e a sua relação com duas variáveis relacionadas com os progenitores: o nível de literacia dos pais, bem como, o nível socioeconómico da família. Assim, formularam-se as seguintes questões de investigação: a) Será que existe uma relação entre os estilos parentais percebidos e o sucesso escolar dos alunos? b) Existirão estilos parentais mais característicos atribuídos a cada um dos progenitores (mães/pais)? c) Nos casos de sucesso/insucesso escolar haverá diferenças nos estilos parentais identificados no pai e na mãe? 56
d) Será que existe relação entre os diferentes níveis de literacia dos Pais/Encarregados de Educação e o sucesso escolar dos alunos? e) Será que existe uma relação entre o nível socioeconómico das famílias e o sucesso escolar dos alunos? 5.5. Mapa Concetual das Variáveis de Investigação A presente investigação sendo de carácter meramente observacional e sem manipulação de variáveis tem como finalidade determinar padrões característicos de estilos parentais em função do sucesso/insucesso escolar dos alunos e ainda analisar, independentemente, os estilos educativos característicos de pais e mães, bem como estudar o nível socioeconómico da família e o nível de literacia familiar enquanto fatores sociodemográficos, verificando a sua relação e o seu impacto em termos de aproveitamento escolar dos alunos. Alunos com Sucesso Escolar Figura 2. Mapa Concetual do Estudo. Estilos Educativos Parentais Mães Pais Nível de Literacia Familiar Nível Socioeconómico da Família 57 Alunos com Insucesso Escolar
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<strong>no</strong> rendimento escolar dos alu<strong>no</strong>s, bem como potenciais influências <strong>no</strong> sucesso ou insucesso<br />
escolar dos alu<strong>no</strong>s. Com base neste objetivo geral, pretende-se em especial:<br />
<strong>Ana</strong>lisar a relação entre os estilos parentais e o sucesso escolar dos alu<strong>no</strong>s.<br />
Descrever os estilos parentais mais característicos das mães e dos pais ou<br />
Encarregados de Educação.<br />
Verificar se existem diferenças entre os diferentes estilos parentais e<br />
osucesso/insucesso escolar dos alu<strong>no</strong>s.<br />
<strong>Ana</strong>lisar se existe uma relação entre os diferentes níveis socioeconómicos e o<br />
sucesso/insucesso escolar dos alu<strong>no</strong>s.<br />
<strong>Ana</strong>lisar se existe uma relação entre os diferentes níveis de literacia dos pais e o<br />
sucesso/insucesso escolar dos alu<strong>no</strong>s.<br />
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Na presente investigação pretendeu-se compreender, de uma forma global, as associações<br />
entre os estilos parentais percebidos e o desempenho escolar dos alu<strong>no</strong>s, analisando<br />
especificamente o sucesso escolar e a sua relação com duas variáveis relacionadas com os<br />
progenitores: o nível de literacia dos pais, bem como, o nível socioeconómico da família.<br />
Assim, formularam-se as seguintes questões de investigação:<br />
a) Será que existe uma relação entre os estilos parentais percebidos e o sucesso<br />
escolar dos alu<strong>no</strong>s?<br />
b) Existirão estilos parentais mais característicos atribuídos a cada um dos<br />
progenitores (mães/pais)?<br />
c) Nos casos de sucesso/insucesso escolar haverá diferenças <strong>no</strong>s estilos parentais<br />
identificados <strong>no</strong> pai e na mãe?<br />
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