Ana Tânia Santos Gonçalves Estilos Parentais e o seu Impacto no ...

diferentes níveis socioeconómicos e diferentes níveis de literacia dos pais e os resultados
escolares dos seus filhos. Assim, considera-se como variáveis principais deste estudo os
estilos parentais obtidos a partir dos itens da Escala de Responsividade e Exigência Parental,
bem como, as classificações finais 1 dos resultados obtidos pelos alunos durante o 2º Período 2 .
Como variáveis secundárias constituem-se todos os itens do questionário sociodemográfico
(Tabela1).
1 O Sucesso Escolar, neste estudo, é determinado através da média das classificações finais do 2º período dos
alunos (considerando-se que um aluno tem Sucesso Escolar quando a média é igual ou superior a 3,0 valores,
numa escala padronizada de 0 a 5 valores).
2 A opção pelo segundo período prende-se com o facto de as classificações se revelarem mais realistas de acordo
com o trabalho e desenvolvimento do aluno. Visto que as classificações do primeiro e do terceiro período estão
por vezes condicionadas por alguns aspetos (como por exemplo: a transição de ano do aluno, alunos que são
repetentes, incentivo para manter a classificação ou mesmo para melhoria da mesma, entre outros).
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