Ana Tânia Santos Gonçalves Estilos Parentais e o seu Impacto no ...
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A literatura procura explicar as práticas dos pais de acordo com a estrutura familiar, assim<br />
como, em função da classe social de origem a que pertence. Porém, estas não devem assumir<br />
uma generalização perante as diversas culturas existentes e inclusive na mesma sociedade.<br />
Segundo Barker, Nacimento, Segundo e Olinger (2008), são diversos fatores que exercem<br />
influência <strong>no</strong> estudo de casos de famílias, não sendo adequado fazer generalizações,<br />
inclusivamente <strong>no</strong> que respeita às práticas e estilos parentais impregnados <strong>no</strong>s mesmos meios<br />
sociais.<br />
Porém, segundo Rodríguez et al., (2009), o estudo dos estilos parentais torna-se<br />
proveitoso na medida em que permite descrever e identificar com precisão, grupos de<br />
comportamentos parentais, especialmente em grupos étnicos culturais onde o significado de<br />
uma cultura específica pode se apresentar diverso em termos de características de controlo<br />
parental.<br />
2.2. Influência do Género <strong>no</strong>s <strong>Estilos</strong> <strong>Parentais</strong><br />
Em termos gerais, <strong>no</strong> que respeita à influência do género na decisão do investimento<br />
parental, os dados são inconclusivos, dividindo opiniões diversas entre pesquisadores (Soares<br />
& Almeida, 2011).<br />
Porém, em primeiro lugar deve-se ter em conta que o envolvimento parental relaciona-se<br />
com uma grande heterogeneidade de comportamentos entre ambos os progenitores, incluindo<br />
a comunicação de um conjunto de regras, a aplicação das mesmas, o acompanhamento, a<br />
supervisão e proteção dos mais <strong>no</strong>vos (Pereira, Canavarro, Cardoso & Mendonça, 2009).<br />
Além disso, segundo os autores, são várias as diferenças que existem <strong>no</strong> modo como as<br />
estratégias específicas de envolvimento parental são impregnadas, pelo que se deve ter em<br />
conta que estes comportamentos têm significados diferentes, dependendo das características<br />
das crianças e do contexto <strong>no</strong> qual estão inseridas.<br />
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