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Ana Tânia Santos Gonçalves Estilos Parentais e o seu Impacto no ...

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surgimento de problemas de comportamento, verificando-se assim uma relação entre<br />

problemas comportamentais manifestados por algumas crianças e as práticas punitivas e<br />

pouco afetivas, por parte das figuras parentais.<br />

John Baldwin, pioneiro do estudo em estilos parentais <strong>no</strong> Fels Institute, Ohio, Estados<br />

Unidos (Oliveira et al., 2002), postulou a teoria de Apego, aludindo para a necessidade de<br />

apego, designadamente de um boa vinculação, entre a criança e as figuras parentais, durante a<br />

infância, apresentando uma forte influência <strong>no</strong> que respeita a resultados e relações futuras,<br />

bem como em muitas outras áreas do desenvolvimento (Washington & Dunham, 2011).<br />

Baldwin identificou ainda dois tipos de estilos parentais a partir dos trabalhos de Lewin,<br />

Lippitt e Write aos quais posteriormente Baumrind deu continuidade: o estilo democrático-<br />

recíproco, que visa o envolvimento das crianças <strong>no</strong> processo de decisão familiar, conforme o<br />

nível de desenvolvimento da criança, restringindo o comportamento da criança, com regras e<br />

disciplina e o estilo autoritário, em que renega os interesses, desejos e vontades das crianças,<br />

apresentando-se como um estilo hostil e insensato (Oliveira et al., 2002; Cruz, 2005).<br />

More<strong>no</strong> e Cubero (1990, cit. in Salvador et al., 1999) destacam igualmente a importância<br />

do afeto na relação, considerando uma dimensão primogénita e estruturadora das experiências<br />

educativas da família, o que possibilita a caracterização quanto ao nível de afetividade, a<br />

segurança da estima entre os vários membros que constituem o seio familiar e ainda a<br />

possibilidade de manifestá-lo através da interação entre elementos e consequentemente a<br />

formação de uma boa vinculação ao nível familiar.<br />

De entre outros estudos mais antigos, destaca-se o modelo de Becker (1964, cit. in Cruz,<br />

2005), que identificou três dimensões a partir da análise das avaliações do comportamento<br />

parental: aceitação versus hostilidade; restritividade versus permissividade; envolvimento<br />

emocional ansioso versus desvinculação calma.<br />

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