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No entanto, torna-se importante esp
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CAPÍTULO IV. SUCESSO E INSUCESSO E
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da obrigatoriedade escolar e o post
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professores em ações de desenvolv
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através do uso de estratégias emp
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adotados na educação dos mais nov
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É importante referir, que há prof
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PARTE II Estudo Empírico 51
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diferentes problemáticas, das quai
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Tabela 1 Caracterização das Vari
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d) Será que existe relação entre
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No que respeita ao percurso escolar
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Atualmente a Agricultura é uma ati
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Tabela 2 Classificação Tipológic
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Para o presente estudo o consentime
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CAPITULO VI. APRESENTAÇÃO E DISCU
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Tabela 5 Resultados da Análise Exp
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deliberadas por práticas que envol
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género feminino, e quando o nível
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encarrega do cuidado dos filhos) ou
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autores que demonstram esta associa
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c) Diferenças entre os estilos par
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indicando que os alunos com sucesso
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filhos e Grupo II - Em que as taref
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d) Relação entre os níveis socio
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desempenho escolar das crianças de
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Perante estes resultados parece ser
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Tabela 16 Teste de Scheffe para a M
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Para se verificar em que grupos exi
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aixos. Este resultado vai ao encont
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escolar dos alunos. Esta investiga
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avaliação direta desses estilos a
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trabalho de extrema importância na
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Bolsoni-Silva, A. & Marturano, E. (
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Dessen, M. & Polonia, A. (2007). A
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Keller, H. & Zach, U. (2002). Gende
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Pacheco, J., Silveira, L. & Schneid
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Salvador, A. & Weber, L. (2005). Pr
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Torres, N., Santos, A. & Santos, O.
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Anexo 1 (Norma S.A.R.L. - Avaliaç
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4 2-MÉDIO-ALTO - LICENCIADOS COM P
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Anexo 2 (Questionário de Dados Soc
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Dados do Agregado Familiar Por quan
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ESCALAS DE RESPONSIVIDADE E EXIGÊN
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Anexo 4 (Escala de Responsividade e
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Anexo 5 (Pedido de autorização ao
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Anexo 6 (Pedido de autorização à
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Anexo 8 (Consentimento Informado)
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Folha de códigos referentes ao alu