Ana Tânia Santos Gonçalves Estilos Parentais e o seu Impacto no ...
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Conclusão<br />
Estudar relações família-escola e em cada contexto específico, constitui uma fonte<br />
importante de informação, na medida em que permite reconhecer suas peculiaridades e<br />
também similaridades, inclusive <strong>no</strong> que respeita ao desenvolvimento e aprendizagem dos<br />
mais <strong>no</strong>vos (Martins, 2010). Face ao que acabamos de descrever, o estudo dos estilos<br />
parentais arrasta consigo grande importância, uma vez que pais e mães emitem<br />
comportamentos diferentes que envolvem toda a família e consequentemente toda a<br />
comunidade, além disso, com efeito, o sucesso escolar tem dependido, em grande parte, do<br />
apoio direto e sistemático da família que investe <strong>no</strong>s filhos compensando as dificuldades<br />
individuais e escolares apresentadas.<br />
A presente investigação pretendia aprofundar o conhecimento nesta área, e verificou-se<br />
que estamos perante um fenóme<strong>no</strong> complexo, com uma rede complexa e dinâmica de<br />
interações, ultrapassando a contribuição da escola e destacando-se os efeitos da importância<br />
da participação dos pais na escola. Por isso, tor<strong>no</strong>u-se importante perceber os vários factores<br />
que influenciam e determinam o sucesso e o desempenho escolar dos filhos.<br />
A partir destas afirmações estudou-se os processos sociais na família e as relações casa-<br />
escola que apoiam a educação e o desenvolvimento infantil, aprofundando e relacionando três<br />
variáveis que se verificam importantes para este estudo: os estilos educativos parentais, o<br />
nível socioeconómico da família e o nível de literacia dos pais.<br />
Os resultados desta investigação, realizada a partir de uma amostra de 132 alu<strong>no</strong>s apoiam<br />
em geral as questões inicialmente levantadas na dissertação e foram congruentes com outras<br />
investigações realizadas previamente nesta área.<br />
Em síntese pela análise dos principais resultados obtidos a partir dos objetivos propostos<br />
para este estudo, podemos observar a figura 7, que pretende ilustrar a importância dos tipos<br />
de envolvimento parental e dos estilos parentais percebidos na relação com o desempenho<br />
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