Ana Tânia Santos Gonçalves Estilos Parentais e o seu Impacto no ...
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Tabela 14 Análise do Nível de Literacia das Mães atendendo à Média das Notas dos Alunos (n=130) Nível de Literacia (mãe) N M DP Min. Máx. Médio Baixo 78 3,1 0,554 2,3 4,8 Médio 36 3,3 0,683 2,1 4,7 Médio Alto 14 3,7 0,579 3,0 4,8 Alto 2 3,9 1,202 3,1 4,8 Nota: Para calcular os valores Mínimos e Máximos que se poderiam obter, e assim ser possível comparar as médias, teve-se em conta a escala de classificações das notas dos alunos que varia de 1 a 5. Os resultados apresentados pelo teste de Levene mostram um valor de prova (Sig.) de 15%, o que significa que não se deve rejeitar a hipótese de igualdade de variâncias entre grupos, apesar do valor ser ligeiramente superior a 5%. Na tabela 15 apresentam-se os resultados obtidos para a ANOVA, F(3, 126) =5,240, p
Tabela 16 Teste de Scheffe para a Média das Notas dos Alunos em função do Nível de Literacia da Mãe Tabela 17 Nível de Literacia da Mãe N Subset for alfa = 0,05 1 Médio Baixo 78 3,14 Médio 36 3,31 Médio Alto 14 3,76 Alto 2 3,95 Sig 0,124 Teste Post Hoc Nível de Literacia ( Mãe) Médio Baixo Médio Médio Alto Alto Médio Médio Alto Alto Médio Baixo Médio Alto Alto Médio Baixo Médio Alto Médio Baixo Médio Médio Alto 91 Diferença de Médias Sig. -0,175 0,556 -0,623 0,007* -0,808 0,324 0,175 0,556 -0,447 0,142 -0,633 0,556 0,632 0,007* 0,447 0,142 -0,185 0,983 0,808 0,324 0,633 0,556 0,185 0,983 Relativamente ao nível de literacia do pai (Tabela 18), os resultados indicam que na amostra de alunos inquiridos, os pais dos mesmos se distribuem, por cinco níveis. Ao analisar os resultados descritivos observa-se que a média das notas dos alunos, no caso dos pais, é maior para os alunos cujos pais detêm um nível de literacia médio alto e menor para aqueles cujos pais detêm um nível de literacia baixo, observando-se valores intermédios pelos outros três níveis de literacia.
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Tabela 16<br />
Teste de Scheffe para a Média das Notas dos Alu<strong>no</strong>s em função do Nível de Literacia da Mãe<br />
Tabela 17<br />
Nível de Literacia da Mãe N<br />
Subset for alfa = 0,05<br />
1<br />
Médio Baixo 78 3,14<br />
Médio 36 3,31<br />
Médio Alto 14 3,76<br />
Alto 2 3,95<br />
Sig 0,124<br />
Teste Post Hoc<br />
Nível de Literacia<br />
( Mãe)<br />
Médio Baixo<br />
Médio<br />
Médio Alto<br />
Alto<br />
Médio<br />
Médio Alto<br />
Alto<br />
Médio Baixo<br />
Médio Alto<br />
Alto<br />
Médio Baixo<br />
Médio<br />
Alto<br />
Médio Baixo<br />
Médio<br />
Médio Alto<br />
91<br />
Diferença de Médias Sig.<br />
-0,175 0,556<br />
-0,623 0,007*<br />
-0,808 0,324<br />
0,175 0,556<br />
-0,447 0,142<br />
-0,633 0,556<br />
0,632 0,007*<br />
0,447 0,142<br />
-0,185 0,983<br />
0,808 0,324<br />
0,633 0,556<br />
0,185 0,983<br />
Relativamente ao nível de literacia do pai (Tabela 18), os resultados indicam que na<br />
amostra de alu<strong>no</strong>s inquiridos, os pais dos mesmos se distribuem, por cinco níveis. Ao analisar<br />
os resultados descritivos observa-se que a média das <strong>no</strong>tas dos alu<strong>no</strong>s, <strong>no</strong> caso dos pais, é<br />
maior para os alu<strong>no</strong>s cujos pais detêm um nível de literacia médio alto e me<strong>no</strong>r para aqueles<br />
cujos pais detêm um nível de literacia baixo, observando-se valores intermédios pelos outros<br />
três níveis de literacia.