centro federal de educação tecnológica do ceará – cefet/ce

ásicas ainda são o motivo principal que levou as pessoas para a “coleta de lixo” em
90% delas.
Devido à exclusão social nos paises em desenvolvimento, inúmeras
pessoas se sentem atraídas para as áreas de despejo de lixo, onde catam
material reciclável para venda informal. Trata-se de uma prática
condenável do ponto de vista da saúde pública, visto que estas pessoas se
expõem a várias doenças (pneumonia, doenças de pele, diarréia, dengue,
etc.) e contaminações por material cortante, além de sofrerem acidentes
com a movimentação de caminhões e máquinas (PEREIRA NETO, 2007,
p.73).
3.2 - Resíduos Sólidos: Um Olhar Complementar
O tema “resíduos sólidos” vem assumindo papel de destaque entre as
crescentes demandas da sociedade brasileira pelos aspectos ligados à veiculação
de doenças, pela contaminação de águas subterrâneas e superficiais, pelas
questões sociais ligadas aos catadores ou ainda pelas pressões advindas das
atividades turísticas.
Diante desses inconvenientes, alguns setores governamentais estão se
mobilizando para enfrentar o problema, por muito tempo relegado a segundo
plano 18 , pois tem-se observado a descentralização de competências, deixando a
gestão dos RSD sob a responsabilidade da administração municipal, mesmo que
esta não tenha as mínimas condições de lidar com a temática numa perspectiva
sustentável.
Por outro lado, a sociedade civil pouco tem se mobilizado quando o tema em
discussão é o lixo 19 . As pessoas ainda preferem deixar o assunto para outro
momento e este comportamento é, também, fruto da educação fragmentada que
receberam. Como destacaram Santos, Alves e Lustosa (2006, p.1) “[...] a educação
oferecida pela grande maioria das escolas do Brasil ficou estagnada no tempo sem
18 Na visão de Barros (2002), os resíduos sólidos têm recebido tratamento de segunda categoria e ainda não existe vocação e
uma consciência política dos governantes, parlamentares e demais autoridades, efetivamente comprometida com a
implementação de políticas preventivas e corretivas.
19 Utilizamos aqui o termo “lixo” porque a palavra “resíduo sólido” é pouco próxima do cotidiano da população em geral.
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