centro federal de educação tecnológica do ceará – cefet/ce
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ii) a EMLURB é responsável pela qualida<strong>de</strong> <strong>do</strong>s serviços presta<strong>do</strong>s pela<br />
con<strong>ce</strong>ssionária ven<strong>ce</strong><strong>do</strong>ra da licitação, mas também pelo acompanhamento <strong>do</strong>s<br />
serviços realiza<strong>do</strong>s para os <strong>de</strong>mais tipos <strong>de</strong> resíduos sóli<strong>do</strong>s urbanos gera<strong>do</strong>s e;<br />
iii) a con<strong>ce</strong>ssionária é quem planeja, organiza, executa e coor<strong>de</strong>na o “fluxo” <strong>do</strong>s RSD<br />
e é o órgão emprega<strong>do</strong>r <strong>do</strong>s “garis” entrevista<strong>do</strong>s.<br />
A realização <strong>de</strong>sse segun<strong>do</strong> momento foi importante por ter proporciona<strong>do</strong><br />
uma <strong>de</strong>scrição <strong>de</strong> cada etapa <strong>do</strong> SGRSD <strong>de</strong> Fortaleza/CE. Neste senti<strong>do</strong>, Manning<br />
(1979, p.668) <strong>de</strong>staca que “o trabalho <strong>de</strong> <strong>de</strong>scrição tem caráter fundamental em um<br />
estu<strong>do</strong> qualitativo, pois é por meio <strong>de</strong>le que os da<strong>do</strong>s são coleta<strong>do</strong>s”.<br />
A partir <strong>do</strong> escrito pelo autor, pensamos ser relevante <strong>de</strong>stacar que esta<br />
pesquisa <strong>de</strong>u privilégio ao uso da palavra “informação” em <strong>de</strong>trimento da palavra<br />
“da<strong>do</strong>”, por <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>rmos a tese <strong>de</strong> que àquela está mais próxima das pesquisas <strong>de</strong><br />
cunho qualitativo.<br />
A pesquisa aqui realizada é <strong>do</strong> tipo <strong>de</strong>scritiva. Conforme enten<strong>de</strong>mos em<br />
Triviños (1987), o estu<strong>do</strong> <strong>de</strong>scritivo é aquele on<strong>de</strong> se preten<strong>de</strong> <strong>de</strong>screver os fatos e<br />
fenômenos <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminada realida<strong>de</strong>. De forma muito semelhante, Vilela (2008, p.7)<br />
<strong>de</strong>fine o estu<strong>do</strong> <strong>de</strong>scritivo como “aquele que o pesquisa<strong>do</strong>r observa, registra, analisa<br />
e correlaciona os fatos ou fenômenos”.<br />
Rudio (1999, p.71) afirma que “a pesquisa <strong>de</strong>scritiva, está interessada em<br />
<strong>de</strong>scobrir e observar fenômenos, procuran<strong>do</strong> <strong>de</strong>screvê-los, classificá-los e interpretálos”.<br />
Nesse senti<strong>do</strong>, a realida<strong>de</strong> que se preten<strong>de</strong>u apreen<strong>de</strong>r nessa pesquisa<br />
envolve os significa<strong>do</strong>s <strong>do</strong>s resíduos sóli<strong>do</strong>s para os trabalha<strong>do</strong>res, como é trabalhar<br />
com os RSD, como os entrevista<strong>do</strong>s per<strong>ce</strong>bem a relação entre os resíduos e a sua<br />
saú<strong>de</strong>, quais seus <strong>de</strong>sejos e sonhos diante das suas vivências.<br />
Outro aspecto importante <strong>do</strong> segun<strong>do</strong> momento é que ele contribuiu para a<br />
or<strong>de</strong>nação das informações e atribuição preliminar <strong>de</strong> significa<strong>do</strong>s aos <strong>de</strong>poimentos<br />
a partir <strong>de</strong> cada realida<strong>de</strong> observada - que são pressupostos da pesquisa qualitativa.<br />
Além disso, a <strong>de</strong>scrição <strong>de</strong> cada etapa <strong>do</strong> SGRSD <strong>de</strong> Fortaleza/CE permitiu iniciar a<br />
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